Electricien, électricienne Bâtiment (TP)

Validation de la formation

• Titre professionnel électricien d'équipement du bâtiment | Niveau 3 : CAP, BEP (Niveau 3 européen) | Code Certifinfo n°100431

Programme

CAP/UP1 : Réalisation d'une installation - - Repérer les conditions de l'opération et son contexte
- Organiser l'opération dans son contexte
- Réaliser une installation de manière éco-responsable
- Communiquer entre professionnels sur l'opération
- Mettre en oeuvre les mesures de "prévention, santé et environnement " - 271 h
CAP UP2 : Mise en service d'une installation - - Contrôler les grandeurs caractéristiques de l'installation
- Valider le fonctionnement de l'installation
- Exploiter les outils numériques dans le contexte professionnel - 162 h
CAP/UP3 : Maintenance d'une installation - Remplacer un matériel électrique
- Communiquer avec le client/usager sur l'opération - 106 h
CAP/UG1 Français et Histoire-géographie - Enseignement moral et civique - Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer - Reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des oeuvres littéraires et artistiques - Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier Histoire - géographie -enseignement moral et civique : Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser - S'approprier les démarches historiques et géographi - 63 h
CAP/UG2 Mathématiques - sciences physiques et chimiques - Rechercher, extraire et organiser l'information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, utiliser une simulation - Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion - Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés - 63 h
CAP/UG4 : Prévention Santé Sécurité - Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation - Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention - Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix - Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté - Agir face à une situation d'urgence - 35 h
CAP Formation PRAP - Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation - mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention - proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix - communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté - agir face à une situation d'urgence - 14 h
CAP/SST - Maîtriser la conduite à tenir et les gestes de premiers secours (protéger et mettre en sécurité la personne accidentée, réagir face à un saignement abondant ou étouffement, utiliser un défibrillateur ...).
Savoir alerter dans ou à l'extérieur de l'entreprise.
Repérer les situations dangereuses dans son entreprise et savoir à qui et comment relayer ces informations.
Participer éventuellement à la mise en oeuvre d'actions de prévention et de protection. - 14 h
CAP/Formation à l'Autorisation d'Intervention à Proximité des Réseaux Opérateur - Rôle, mission et responsabilités de l'opérateur
Identifier les principaux types de réseaux souterrains et aériens
Mesurer les risques afférents aux réseaux souterrains et aériens
Selon les caractéristiques des énergies
Liés aux atteintes aux réseaux existants
Savoir utiliser les moyens de protection collective et individuel

Suite de parcours possible

Sans objet