Gestion de l'offre de formation et de la candidature en Nouvelle-Aquitaine
HSP Socle de Compétences 2025 - Bassins d'Emploi de Royan, Rochefort et Marennes(17) , CHARENTE MARITIME
Itinéraire 4 : Passerelle
HOMMES ET SAVOIRS
Objectif Général
Remise à niveau, maîtrise des savoirs de base, initiation
Objectif
Permettre aux usagers de compléter ou de renforcer leurs compétences en mathématiques et en français et/ou acquérir une langue étrangère en situation pratique,
Type
Formation conventionnée
Financeur
RÉGION NOUVELLE-AQUITAINE
Référence
2024P026S01045
Organisme responsable et contact
HOMMES ET SAVOIRS
NomGUILLEMAIN KELLY Tél.05.46.39.76.20 Mailk.guillemain@hommes-et-savoirs.frDispositif
Habilitation de service public (PRF HSP)
Mesure
PRF HSP - Socle de compétences
Référence organisme
Sans objet
Architecture du parcours
HSP Socle de Compétences 2025 - Bassins d'Emploi de Royan, Rochefort et Marennes(17) , CHARENTE MARITIME
- Itinéraire 1 : Ecrire, compter, Lire, Apprendre (ECLA) (ref: 202412281664)
- Itinéraire 2 : Français Langue Etrangère (FLE) (ref: 202412281665)
- Itinéraire 3 : Numérique (ref: 202412281666)
- Itinéraire 4 : Passerelle (ref: 202412281667)
Conditions d'accès réglementaires
Accès sans sélection sur prescription ou auto-positionnement
Prérequis pédagogiques
aucun
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune de moins de 26 ans
- Personne handicapée
- Salarié(e)
- Actif(ve) non salarié(e)
Type de parcours
Mixte
Parcours de formation personnalisable ?
Oui
Niveau d'entrée requis
Sans niveau spécifique
Sélection
- Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle
- Information collective
Accessible en contrat de professionnalisation ?
Non
Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)
Sans objet
Validation de la formation
- Attestation de fin de formation
Programme
Compréhension/expression écrite en anglais (lire/écrire) - -Comprendre le sens général de documents écrits (lettres simples, court article,...)-Repérer des informations précises dans différents documents factuels-Comprendre des instructions, consignes détaillées-Produire de manière autonome quelques phrases de présentation ou de description-Renseigner un questionnaire-Rédiger de courts textes descriptifs ou narratifs -Restituer une information avec ses propres mots-Rédiger un courrier personnel, des messages courts Les supports d'apprentissage choisis seront en lien avec les 3 priorités régionales - 50 h...Compréhension/expression orale en anglais (écouter/parler) - -Communiquer avec une prononciation et un lexique corrects-Demander/donner des informations simples, -Etablir un contact social -Comprendre les mots familiers, les expressions courantes -Echanger des informations dans des situations courantes-Etablir un dialogue et réagir à des situations, à des propositions : exprimer ses goûts/ses opinions, argumenter pour convaincre-Suivre une conversation/une conférence-Faire une annonce, un exposé préparéLes supports d'apprentissage choisis seront en lien avec les 3 priorités régionales - 50 hAcquisition/amélioration des bases de la langue avec un secteur professionnel - -Accueillir et renseigner une clientèle étrangère-Donner des informations, des consignes et expliquer un itinéraire-Décrire, conseiller ou vendre des produits ou prestations-Réaliser une inscription ou une réservation-Relater des évènements, exposer des projets- Suivre des instructions et des consignes pour réaliser une tâche -Comprendre et rédiger des messages formels- Lire des articles et des rapports - Participer à des conférencesLes supports d'apprentissage choisis seront en lien avec les 3 priorités régionales - 38 hRemise à Niveau - Perfectionnement en français - -Maîtriser les techniques de communication-S'exprimer de façon appropriée -Utiliser le lexique professionnel adapté-Savoir rédiger différents types de documents-Compléter des documents professionnels et personnels-Respecter les règles de syntaxe, de grammaire, d'orthographe et de ponctuation-Rédiger correctement un compte-rendu, une synthèse-Décrire pleinement une situation professionnelle, un problème-Construire son argumentation dans une situation de débatLes supports d'apprentissage choisis seront en lien avec les 3 priorités
Suite de parcours possible
Possibilité de poursuivre sur un parcours qualifiant
| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | CPF | Info | Candidature | |||||
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| 00540265Publiée le 04/12/2024 | prochain point d'entrée : 22/09/2025 Entrée / sortie à date fixe | ROYAN (17) | HOMMES ET SAVOIRS | Non éligible |
Minimum 4 points d'entrées par année et maximum une entrée par mois pour éviter des attentes trop longues entre la prescription et l'entrée en formation.  
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| 00542403Publiée le 11/12/2024 | prochain point d'entrée : 01/09/2025 Entrée / sortie à date fixe | Échillais (17) | INSUP AQUITAINE | Non éligible |
Minimum 4 points d'entrées par année et maximum une entrée par mois pour éviter des attentes trop longues entre la prescription et l'entrée en formation.
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| 00541437Publiée le 07/12/2024 | prochain point d'entrée : 02/09/2025 Entrée / sortie à date fixe | Rochefort (17) | GRETA POITOU-CHARENTES - SIÈGE ADMINISTRATIF | Non éligible |
Minimum 4 points d'entrées par année et maximum une entrée par mois pour éviter des attentes trop longues entre la prescription et l'entrée en formation.
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| 00541439Publiée le 07/12/2024 | prochain point d'entrée : 08/09/2025 Entrée / sortie à date fixe | Marennes (17) | ATELEC | Non éligible |
Minimum 4 points d'entrées par année et maximum une entrée par mois pour éviter des attentes trop longues entre la prescription et l'entrée en formation.
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| 00541438Publiée le 07/12/2024 | prochain point d'entrée : 15/09/2025 Entrée / sortie à date fixe | Le Grand-Village-Plage (17) | ATELEC | Non éligible |
Minimum 4 points d'entrées par année et maximum une entrée par mois pour éviter des attentes trop longues entre la prescription et l'entrée en formation.
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Informations sur l'éligibilité au Compte Personnel de Formation (CPF)
Si vous n'avez pas encore ouvert votre compte personnel de formation suivez ce lien
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évolution professionnelle (CEP) plus d'infos
: ouverture de la formation à la candidature à venir
: ouvert à la candidature
: fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)
: formation terminée
