Gestion de l'offre de formation et de la candidature en Nouvelle-Aquitaine
HSP Socle de Compétences 2025 - Bassin d'Emploi de Cognac(16) , CHARENTE
Itinéraire 2 : Français Langue Etrangère (FLE)
APEJ-APP COGNAC
Objectif Général
Remise à niveau, maîtrise des savoirs de base, initiation
Objectif
Permettre aux usagers d'acquérir ou de renforcer leur apprentissages de la langue française en visant le niveau A1, A2 ou B1 et d'être sensibilisés à un environnement professionnel, aux codes culturels et à la citoyenneté.
Type
Formation conventionnée
Financeur
RÉGION NOUVELLE-AQUITAINE
Référence
2024P008S01045
Organisme responsable et contact
APEJ-APP COGNAC
NomStéphanie AMIAUD Tél.05.45.35.38.91 Mailstephanie.amiaud@app-na.orgDispositif
Habilitation de service public (PRF HSP)
Mesure
PRF HSP - Socle de compétences
Référence organisme
Sans objet
Architecture du parcours
HSP Socle de Compétences 2025 - Bassin d'Emploi de Cognac(16) , CHARENTE
- Itinéraire 1 : Ecrire, compter, Lire, Apprendre (ECLA) (ref: 202412289143)
- Itinéraire 2 : Français Langue Etrangère (FLE) (ref: 202412289144)
- Itinéraire 3 : Numérique (ref: 202412289145)
- Itinéraire 4 : Passerelle (ref: 202412289146)
Conditions d'accès réglementaires
Accès sans sélection sur prescription ou auto-positionnement
Prérequis pédagogiques
aucun
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune de moins de 26 ans
- Personne handicapée
- Salarié(e)
- Actif(ve) non salarié(e)
Type de parcours
Mixte
Parcours de formation personnalisable ?
Oui
Niveau d'entrée requis
Sans niveau spécifique
Sélection
- Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle
- Information collective
Accessible en contrat de professionnalisation ?
Non
Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)
Sans objet
Validation de la formation
- Attestation de fin de formation
Programme
Linguistique Oral - choisir 1 vocabulaire adapté et le réutiliser dans un contexte appropriésuivre 1 conversation simple,exprimer son incompréhension,faire répéter, demander des infos,Répondre au téléphoneacquérir la bonne prononciationSe présenter/présenter son métier, ses expériences, projets,...Contextualisation situations pédagogiques en lien avec les thématiques :sensibilisation aux enjeux de développement durable, aux valeurs de larépublique, à l'éducation citoyenne ; prévention des violences sexuelles,sexistes ainsi qu'aux enjeux numériques - 150 hLinguistique écrit - Comprendre et lire 1 consigne, texte, message, courrier; rédiger des phrasessimples (orthographe),grammaire et conjugaison,éviter les fautes (trucs & astuces), compléter etcomprendre un formulaire administratif, Contextualisation situationspédagogiques en lien avec les thématiques :sensibilisation aux enjeux dedéveloppement durable, aux valeurs de la république, à l'éducationcitoyenne ; prévention des violences sexuelles, sexistes ainsi qu'aux enjeuxnumériques - 126 hAtelier culturel - Bonnes/mauvaises manières : ponctualité, courtoisie, tenue vestimentaire, postureSalutations : politesse, us et coutumes, familiarité, rituels, règles d'utilisation du tu, du vous » ...Réception - repas : manières de la table, politesseE-réputation : maîtriser son image en ligne et respecter les codes de bonne conduite du net..contextualisation de supports et situations pédagogiques en lien avec les 3 thématiques prioritaires :sensibilisation aux enjeux de développement durable, aux valeurs de la république, à l'éducation citoyenne et à la prévention des violences sexuelles, sexistes - 78 hComprendre son environnement professionne - cadre réglementaire de l'entreprise, éléments essentiels du code du travail, instances et documents (règlement intérieur, convention collective, inspection du travail, CSE, Comité d'entreprise, ...), bulletin de salaire, CPF,... hygiène et sécurité au travail, normes qualité, travail d'équipe/autonomie/soft skills/coopération, ... contextualisation de situations pédagogiques en lien avec les thématiques :sensibilisation aux enjeux de développement durable, aux valeurs de la république, à l'éducation citoyenne et à la prévention des violences sexuelles, sexistes ainsi qu'aux enjeux numériques - 48
Suite de parcours possible
Possibilité de poursuivre sur un parcours qualifiant
| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | CPF | Info | Candidature | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00550796Publiée le 16/12/2024 | pas de point d'entrée à venir de programmé Entrée / sortie à date fixe | Cognac (16) | APEJ-APP COGNAC | Non éligible |
 
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| 00551592Publiée le 19/12/2024 | prochain point d'entrée : 09/04/2025 Entrée / sortie à date fixe | Jarnac (16) | APEJ-APP COGNAC | Non éligible |
PE bis rattaché au PE du 03/02/2024
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| 00551593Publiée le 19/12/2024 | prochain point d'entrée : 21/07/2025 Entrée / sortie à date fixe | Barbezieux-Saint-Hilaire (16) | IRFREP | Non éligible |
entrée bis le 30/01
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Informations sur l'éligibilité au Compte Personnel de Formation (CPF)
Si vous n'avez pas encore ouvert votre compte personnel de formation suivez ce lien
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*Pour vous accompagner dans la démarche, prenez contact avec un conseiller en
évolution professionnelle (CEP) plus d'infos
: ouverture de la formation à la candidature à venir
: publié ce jour et ouvert demain pour garantir un accès à la candidature simultanée entre les réseaux de prescripteurs
: ouvert à la candidature
: fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)
: formation terminée
