Itinéraire 1 : Ecrire, compter, Lire, Apprendre (ECLA)

Validation de la formation

• Attestation de fin de formation

Programme

Accueil, positionnement, suivi - Accueil individuel : Présentation de l'équipe. Visite du centre, Dossier de rémunération, , Information sur le positionnement, Présentation des objectifs, du contenu de la formation et de l'accompagnement socio-professionnel générique et renforcé.-Positionnement : Diagnostic socio-professionnel, Evaluation des connaissances et compétences transverses et linguistiques-Bilan du positionnement : construction du parcours individualisé- signature du contrat de formation et remise du planning personnalisé-Bilans intermédiaires et final ((progression, satisfaction, perspectives) - 15 hCommuniquer à l'oral en situation professionnelle - -Comprendre l'oral : Informations essentielles, Prise de notes,Questionnement, Nature d'un propos et adaptation de l'attitude-S'exprimer à l'oral : Réponse à une question, Transmission d'un message,d'une information, Description d'une situation, d'un objet, Proposer,argumenter, Adaptation de la communication et du comportement-Communiquer selon les Valeurs de la République et de la Laïcité :Discriminations et violences, Droits et devoirs, Institutions, recours etinstances, Ressources et actions - 69 hLire et comprendre les écrits professionnels - -Identifier les signes graphiques : signaux, schémas, pictogrammes, logos-Déchiffrer des écrits simples selon : Les styles (administratif, familier,médical), Les objectifs (Transmission d'information, Consigne, ordre,Renseignement) et Les formes (Annonce publicitaire, Lettre courte, Tableauà double entrée)-Utiliser les documents : Nature, Structure, Fonction, Classification-Repérer des anomalies dans un document usuel : Avec original, A partird'informations, Réflexes, Types d'erreurs, Méthodes pour réduire les erreurs - 93 hAdopter une communication écrite professionnelle - -Produire un message en respectant les règles de l'écrit : Orthographe,Grammaire, Conjugaison, Syntaxe, Ponctuation-Rendre compte, décrire par écrit : Champ lexical, Informations clés,Structuration de la pensée, Recopie d'information-Remplir un formulaire : Formulaire individuel et RGPD, Documents normés (cahier de liaison, documents qualité, etc.)-Synthétiser une idée, un texte, un document : Reformulation, Compte-rendu, Rapport-Adapter son écrit à l'objet, l'objectif et à l'interlocuteur : Formules depolitesse, Supports, Styles - 108 hUtiliser les raisonnement et calculs mathématiques dans sa pratique professionnelle - -Se repérer dans l'univers des nombres : Compte et dén

Suite de parcours possible

Possibilité de poursuivre sur un parcours qualifiant