Réparation des carrosseries (CAP)

Validation de la formation

• CAP réparation des carrosseries | Niveau 3 : CAP, BEP (Niveau 3 européen) | Code Certifinfo n°53381

Programme

Intervention et réparation sur élément - Collecter les informations nécessaires à l'interventionExploiter les documents techniques nécessairesChoisir la méthodologieAppliquer la méthodologie de réparationMettre en sécurité des systèmes électriques et pyrotechniquesDéposer les élémentsStocker les élémentsReposer les élémentsParamétrer le véhicule après interventionRemettre en conformitéRemettre en forme les élémentsTraiter contre la corrosionRéparer les matériaux compositesContrôler la surfaceContrôler la qualité de son interventionContrôler l'interventionSignaler les anomalies constatées - 135 hPrépration des fonds et des surfaces - Réaliser la préparation des fonds et surfacesPréparer les supportsRemettre en conformité par garnissage les élémentsAppliquer les produits de sous-coucheProtéger les éléments adjacents à la réparationProtéger contre la corrosion - 50 hIntervention sur les inamovibles et les vitrages - Remplacer un élément de structureDécouper un élément selon les préconisations du constructeurAjuster l'élémentAssembler un élément de carrosserie par soudageAppliquer une méthode de collage/rivetage sur un élément de carrosserieRéaliser la finitionMettre en conformité un vitrageDéterminer l'étendue des dommagesRéparer un vitrageRemplacer un vitrageParamétrer les systèmes d'aide à la conduite - 120 hAnalyse Fonctionnelle et Structurelle - - Connaître les bases du dessin technique- Comprendre la projection orthogonale- Pratiquer la correspondance des vues- Maîtriser les échelles- Connaître les règles de la cotation- Reconnaître les entités géométriques- Comprendre les coupes et sections- Connaître les méthode d'étanchéité- Système vis - ecrou- Filetage - Taraudage- Analyse Fonctionnelle - 35 hPrévention Santé Environnement - Former des individus responsables, sensibilisés à la prévention au sein deleur environnement, en particulier professionnel, en développant chez lesélèves :- Des connaissances dans le cadre de la prévention, de la santé et del'environnement ;- Une approche analytique s'appuyant sur différentes démarches ;- Une culture scientifique, la distinction entre des fait

Suite de parcours possible

Sans objet