Peinture en Carrosserie (CAP)

Validation de la formation

• CAP peintre automobile | Niveau 3 : CAP, BEP (Niveau 3 européen) | Code Certifinfo n°114560

Programme

Intervention et réparation sur élément - Collecter les informations nécessaires à l'interventionExploiter les documents techniques nécessaires à l'interventionChoisir la méthodologieAppliquer la méthodologie de réparationMettre en sécurité des systèmes électriques et pyrotechniquesDéposer les élémentsStocker les élémentsReposer les élémentsParamétrer le véhicule après interventionRemettre en conformitéRemettre en forme les élémentsTraiter contre la corrosionRéparer les matériaux compositesContrôler la surfaceContrôler la qualité de son interventionContrôler l'interventionSignaler les anomalies constaté - 135 hPréparer et appliquer des peintures - Réaliser la préparation des fonds et surfacesPréparer les supportsRemettre en conformité par garnissage les élémentsAppliquer les sous-coucheProtéger les éléments adjacents à la réparationProtéger contre la corrosionAppliquer les différents types de peintureParamétrer les outils nécessaires à l'applicationRechercher la référence de la teinteDéterminer la nuancePréparer la peinture et les produitsRéaliser un recouvrement et un raccordContrôler la conformité d'une applicationContrôler la qualité d'applicationRelever et corriger les défautsProposer une remédiation - 170 hAFS - - Connaître les bases du dessin technique- Comprendre la projection orthogonale- Pratiquer la correspondance des vues- Maîtriser les échelles- Connaître les règles de la cotation- Reconnaître les entités géométriques- Comprendre les coupes et sections- Connaître les méthode d'étanchéité- Système vis - ecrou- Filetage - Taraudage- Analyse Fonctionnelle - 35 hPSE - Former des individus responsables, sensibilisés à la prévention au sein de leur environnement, en particulier professionnel, en développant chez les élèves :- Des connaissances dans le cadre de la prévention, de la santé et de l'environnement ;- Une approche analytique s'appuyant sur différentes démarches ;- Une culture scientifique, la distinction entre des faits scientifiques et des idées préconçues qui aiguise le sens critique et autorise des choix éclairés ;- Des compétences sociales et civiques permettant de s'insérer dans la société, d

Suite de parcours possible

Sans objet