Gestion de l'offre de formation et de la candidature en Nouvelle-Aquitaine

Formation professionnelle continue Habilitation de service public (PRF HSP)

Métiers du BTP, CHARENTE

Agent(e) de maintenance des bâtiments (TP)

DIRECTION REGIONALE AFPA NOUVELLE-AQUITAINE
> QUALIOPI FORMATION > QUALIOPI BILAN DE COMPÉTENCE > QUALIOPI VAE

Objectif Général

Certification

Objectif

Permettre d'obtenir un premier niveau de qualification.

Informations administratives

Type

Formation conventionnée

Financeur

RÉGION NOUVELLE-AQUITAINE

Référence

2023P007S02105

Organisme responsable et contact

DIRECTION REGIONALE AFPA NOUVELLE-AQUITAINE
NomZIANE YASSINE Tél.06.25.57.77.22 Mailyassine.ziane@afpa.fr

Dispositif

Habilitation de service public (PRF HSP)

Mesure

PRF HSP - 1er niveau de qualification

Référence organisme

Sans objet

Architecture du parcours

Métiers du BTP, CHARENTE

Conditions d'accès et modalités d'organisation

Conditions d'accès réglementaires

Accès sans sélection sur prescription ou auto positionnement.

Prérequis pédagogiques

.

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Jeune de moins de 26 ans
  • Personne handicapée
  • Salarié(e)
  • Actif(ve) non salarié(e)

Type de parcours

Mixte

Parcours de formation personnalisable ?

Oui

Niveau d'entrée requis

Sans niveau spécifique

Sélection

  • Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle

Accessible en contrat de professionnalisation ?

Non

Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)

Sans objet

Programme, validation et suite de parcours

Validation de la formation

Programme

TP - Période d'intégration AMB - Intégrer son groupe et sa formation S'approprier les objectifs de la formation et repérer son futur environnement professionnel Repérer les risques liés à l'exercice du métier et se sensibiliser au développement durable Préciser ses besoins de formation et contractualiser son parcours personnalisé S'inscrire dans une perspective d'emploi - 35 h
TP - Bloc de compétences : Assurer la maintenance courante des aménagements intérieurs d'un bâtiment - Effectuer la maintenance améliorative courante des aménagements intérieurs d'un bâtiment Effectuer la maintenance améliorative courante des revêtements intérieurs d'un bâtiment Effectuer la maintenance préventive courante des menuiseries et fermetures d'un bâtiment Effectuer la maintenance corrective courante des aménagements intérieurs d'un bâtiment - 280 h
TP -Période 1 en entreprise - Se confronter à la réalité professionnelle
Mettre en application des acquis Développer des compétences transverses
Etablir un réseau favorisant l'insertion professionnelle - 70 h
TP -Bloc de compétences : Assurer la maintenance courante de l'installation et des équipements électriques d'un bâtiment - Effectuer la maintenance améliorative courante d'une installation électrique monophasée d'un bâtiment Effectuer la maintenance préventive courante de l'installation et des équipements électriques d'un bâtiment Effectuer la maintenance corrective courante de l'installation et des équipements électriques d'un bâtiment - 175 h
TP -Bloc de compétences : Assurer la maintenance courante de l'installation et des équipements thermiques et sanitaires d'un bâtiment - Effectuer la maintenance améliorative courante de l'installation sanitaire d'un bâtiment Effectuer la maintenance préventive courante de l'installation et des équipements thermiques et sanitaires d'un bâtiment Effectuer la maintenance corrective courante de l'installation et des équipements thermiques et sanitaires d'un bâtiment - 140 h
TP-Période 2 en entreprise - Se confronter à la réalité professionnelle
Mettre en application des acquis Développer des compétences transverses
Etablir un réseau favorisant l'insertion professionnelle - 140 h
TP -Période de certification AMB - Epreuve de certification - 35 h
TP -Sensibilisation aux enjeux du développement durable - Néo terra-Niv 1 - Rappel historique : du développement durable aux transitions énergétique, écologique et sociétale.
Évaluer sa propre empreinte écologique / prendre conscience de son propre impact (quiz, impactco2.fr, fresque du climat...)
Définir les points de progrès individuels et collectifs applicables dans la vie quotidienne, en formation et dans le milieu professionnel (Intervention d'acteurs locaux type ressourcerie, SIVOM, association de facilitation des mobilités douces, ...) - 14 h
TP -Sensibilisation aux enjeux des valeurs de la république - APPREHENDER
Recontextualisation du principe de laïcité. Présentation : liberté, égalité, fraternité, laïcité, etc
AGIR
Culture du discernement et de la nuance, acceptation des différences. Prendre conscience de ses responsabilités. Agir individuellement au quotidien dans les valeurs de la République et de la citoyenneté
Comprendre la discrimination et ses différentes formes (femmes/hommes, handicap, orientation sexuelle, culture ou origine...)
Intervention de partenaires et acteurs de la vie civique actifs localement pour approfondir une ou deux thématiques - 14 h
TP -Sensibilisation aux enjeux du numérique - Intégrer les enjeux du numérique dans ses pratiques quotidiennes et professionnelles par :
L'hygiène numérique compatible avec une pratique responsable
La santé mentale dans l'utilisation d'internet
Territoire numérique responsable
Bonnes pratiques
La cybersécurité dans ses pratiques du numérique
Les types d'attaques et conséquences
U

Suite de parcours possible

Sans objet

Dates et lieux de formation
Numéro CarifDates de formationVilleOrganisme de formationCPFInfoCandidature
00448825Publiée le 04/03/2024 du 01/02/2024 au 31/12/2027
Mornac (16)AFPA CHARENTENon éligible
Effectifs de la tranche ferme, sur la durée du marché TP d'agent de maintenance des bâtiments
Points d'entrée
  • 09/12/2024
Référent travailleur handicapé
  • Marion LESUEUR
  • 05.45.65.81.01
  • marion.lesueur@afpa.fr
Contact
  • Marion LESUEUR
  • 06.48.57.98.60
  • formations-angouleme@afpa.fr
Lieu de formation
  • 104 Route Lac Melot
  • 16600 Mornac
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plus d'infos

  • : ouverture de la formation à la candidature à venir

  • : publié ce jour et ouvert demain pour garantir un accès à la candidature simultanée entre les réseaux de prescripteurs

  • : ouvert à la candidature

  • : fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)

  • : formation terminée