Préqualification et savoirs de base liées aux métiers BTP

Validation de la formation

• Attestation de fin de formation

Programme

Accueil et positionnement - Évaluer ses acquis, repérer ses besoins de formation en fonction du niveau acquis et du projet Déterminer le Contrat Individuel de Formation S'engager dans sa formation, intégrer les objectifs de formation, être actif dans la gestion de son apprentissage et de sa recherche de poursuite de parcours S'impliquer dans une dynamique de groupe
S'approprier les exigences de la poursuite de parcours (prérequis pour formation pré qualifiante ou qualifiante, emploi) - 14 h
Sensibilisation au développement durable - Se construire une représentation globale et concrète du développement durable Réfléchir au niveau professionnel aux comportements favorisant les principes du développement durable
Prendre en compte la question de la diversité et de l'égalité des chances pour le transposer dans le cadre de la formation et dans son futur environnement professionnel.
Elaborer collectivement une charte de fonctionnement incluant le développement durable, la question de l'égalité des chances pour le groupe tout au long de la formation
Adopter des comportements intégrant le Développement durable - 7 h
Investir sa stratégie de recherche d'emploi - Initier une méthodologie efficace : préciser ses cibles d'emploi compte-tenu du métier visé, des bassins d'emploi et de sa mobilité
Construire sa boite à outils
Déployer un plan d'action et agir - 21 h
Culture d'entreprise - S'approprier la culture et le fonctionnement d'une entreprise
A partir de recherches préalables (en lien avec TRE) ou d'un dossier d'entreprise fictive du bâtiment :
Appréhender l'environnement économique de son territoire (bassin d'emploi, secteurs porteurs,...)
Situer l'entreprise dans un environnement professionnel
Appréhender l'organisation d'une entreprise
Définir et comprendre le fonctionnement d'une entreprise
Comprendre un organigramme et repérer les interactions entre les acteurs de l'entreprise
Identifier les liens entre l'entreprise et ses clients ou partenaires e - 21 h
Apprendre à apprendre, organisation des apprentissages - Prendre conscience de ses modes d'apprentissage et de son mode de raisonnement.
Repérer les aides et outils utiles pour la réalisation d'une tâche et les utiliser
Organiser son travail, identifier les étapes, hiérarchiser les priorités, se repérer dans les ressources formatives, classer ses recherches documentaires - 21 h
Remise à niveau : mathématiques, physique, dessin professionnel - Consolider ou renforcer les prérequis mathématiques (maîtrise des 4 opérations, proportions, conversions...)
Consolider ou renforcer les prérequis en dessin professionnel pour lire ou réaliser un plan
Acquérir les connaissances géométriques et mathématiques de base indispensables pour la conception et les tracés
Savoir interpréter des données chiffrées et savoir les utiliser pour la réalisation d'un ouvrage - 70 h
Hygiène et sécurité - Reconnaitre les comportements attendus par la profession
Respecter un règlement sécurité, hygiène
Avoir les bons gestes et réflexes afin d'éviter les risques
Savoir réaliser les gestes et les postures appropriées de manutention de charge
Etre capable de réagir efficacement en cas d'accident, d'incident - 21 h
Travailler en équipe/Travailler en autonomie - Respecter les règles de vie collective
Travailler et communiquer dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe
S'intéresser à son futur environnement de travail
Prendre des initiatives et être force de propositions
Réaliser des objectifs individuels dans le cadre d'une action simple ou d'un projet - 21 h
Communication orale et écrite - Etre capable de communiquer oralement avec précision et clarté
Etre capable de comprendre, lire et trier des informations d'écrits professionnels
Communication écrite :
Découvrir les signes graphiques de différentes natures
Développer la lecture d'une consigne simple et en tenir compte
Commu

Suite de parcours possible

Sans objet