Gestion de l'offre de formation et de la candidature en Nouvelle-Aquitaine
HSP Socle de Compétences 2025 - Bassin d'Emploi Bordeaux Métropole - Rive Gauche(33) , Gironde
Itinéraire 1 : Ecrire, compter, Lire, Apprendre (ECLA)
AFEPT
Objectif Général
Remise à niveau, maîtrise des savoirs de base, initiation
Objectif
Permettre aux usagers d'acquérir ou de renforcer leurs savoirs de base en français, en mathématiques et en sciences afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur maintien dans l'emploi.
Type
Formation conventionnée
Financeur
RÉGION NOUVELLE-AQUITAINE
Référence
2024P003S01045
Organisme responsable et contact
AFEPT
NomBARRACHINA Isabelle Tél.05.56.02.25.26 Mailcontact@afept.frDispositif
Habilitation de service public (PRF HSP)
Mesure
PRF HSP - Socle de compétences
Référence organisme
Sans objet
Architecture du parcours
HSP Socle de Compétences 2025 - Bassin d'Emploi Bordeaux Métropole - Rive Gauche(33) , Gironde
- Itinéraire 1 : Ecrire, compter, Lire, Apprendre (ECLA) (ref: 202412281629)
- Itinéraire 2 : Français Langue Etrangère (FLE) (ref: 202412281630)
- Itinéraire 3 : Numérique (ref: 202412281631)
- Itinéraire 4 : Passerelle (ref: 202412281632)
Conditions d'accès réglementaires
Accès sans sélection sur prescription ou auto-positionnement
Prérequis pédagogiques
aucun
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune de moins de 26 ans
- Personne handicapée
- Salarié(e)
- Actif(ve) non salarié(e)
Type de parcours
Mixte
Parcours de formation personnalisable ?
Oui
Niveau d'entrée requis
Sans niveau spécifique
Sélection
- Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle
- Information collective
Accessible en contrat de professionnalisation ?
Non
Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)
Sans objet
Validation de la formation
- Attestation de fin de formation
Programme
Positionnement - intégration.. - Positionnement : Entretiens individuel sur la base de la prescription / lien avec le CLAPMise en confiance identification du formateur référent, mise en situation (serious game).Évaluation du besoin d'accompagnement en termes pédagogiques et de soutien (coaching).Entretien avec un référent TH au besoinAccueil Présentation de l'équipe pédagogique, des modalités, du planning.Présentation croisés des bénéficiairesDéfinition du type de parcours et d'objectifs atteignables réajustés en permanenceFormalisation de l'engagement : Signature du contrat pédagogique - 18 hMobiliser des repères structurants - Développer la conscience du temps et de l'espace Se repérer dans son environnement et gérer son temps de manière autonome.Structurer sa pensée et organiser ses tâches.Repérage dans le temps:Notion de temps Utilisation d'un agenda et d'outils de planificationGestion du temps et anticipation des événementsRepérage dans l'espace:Notion d'espace Orientation dans un environnement familier et inconnuLecture de cartes et plansStructuration de la pensée:Décomposition des tâches en étapesClassement et rangementMémorisation et organisation des informations - 105 hDévelopper des compétences fonctionnelles pour la vie courante - Maîtriser les compétences de base en lecture, écriture et calcul.Favoriser l'autonomie et l'insertion sociale.Décodage et compréhension de textes de la vie quotidienne Acquisition de vocabulaire et de stratégies Production de textes courts et fonctionnels L'écrit comme outil de communication et d'expressionNumération et opérations mathématiques de base Résolution de problèmes simples de la vie quotidienneUtilisation des outils numériques de calculÉcoute active et reformulationParticipation à des échangesDiscriminations et violences, Droits et devoirs, recours, instances - 105 hAgir dans des situations variées - Maîtriser les compétences nécessaires pour une autonomie sociale et professionnelle effective.Favoriser l'épanouissement et participer à la vie citoyenne.Règles d'orthographe, de phonétiqueDécodage, encodage de mots plus complexesPhrases complexes:Vocabulaire plus riche et variéStructures syntaxiques élaboréesInférences et déductionsChoix de livres adaptés Textes de différents types:Récits, descriptions, argumentairesRédiger des lett
Suite de parcours possible
Possibilité de poursuivre sur un parcours qualifiant
| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | CPF | Info | Candidature | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00550650Publiée le 16/12/2024 | prochain point d'entrée : 10/02/2025 Entrée / sortie à date fixe | Bordeaux (33) | AFEPT | Non éligible |
 
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| 00550784Publiée le 16/12/2024 | pas de point d'entrée à venir de programmé Entrée / sortie à date fixe | Bordeaux (33) | AFEPT | Non éligible |
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| 00540198Publiée le 04/12/2024 | pas de point d'entrée à venir de programmé Entrée / sortie à date fixe | Gradignan (33) | IDB - IREP | Non éligible |
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| 00540201Publiée le 04/12/2024 | prochain point d'entrée : 10/02/2025 Entrée / sortie à date fixe | Bègles (33) | INSUP AQUITAINE | Non éligible |
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| 00550652Publiée le 16/12/2024 | prochain point d'entrée : 10/02/2025 Entrée / sortie à date fixe | Bordeaux (33) | AFEPT | Non éligible |
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| 00540200Publiée le 04/12/2024 | prochain point d'entrée : 17/02/2025 Entrée / sortie à date fixe | Saint-Médard-en-Jalles (33) | INSUP AQUITAINE | Non éligible |
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| 00550651Publiée le 16/12/2024 | pas de point d'entrée à venir de programmé Entrée / sortie à date fixe | Mérignac (33) | INSUP AQUITAINE | Non éligible |
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| 00540199Publiée le 04/12/2024 | pas de point d'entrée à venir de programmé Entrée / sortie à date fixe | Talence (33) | IDB - IREP | Non éligible |
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Informations sur l'éligibilité au Compte Personnel de Formation (CPF)
Si vous n'avez pas encore ouvert votre compte personnel de formation suivez ce lien
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*Pour vous accompagner dans la démarche, prenez contact avec un conseiller en
évolution professionnelle (CEP) plus d'infos
: ouverture de la formation à la candidature à venir
: publié ce jour et ouvert demain pour garantir un accès à la candidature simultanée entre les réseaux de prescripteurs
: ouvert à la candidature
: fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)
: formation terminée
