Gestion de l'offre de formation et de la candidature en Nouvelle-Aquitaine
Tuteur de branche / maître d’apprentissage dans le secteur du sanitaire, social et médico-social (H/F)
INFA CANTAL
Objectif Général
Professionnalisation
Objectif
Compétences et aptitudes visées
Définir votre rôle de tuteur.trice ou maître d'apprentissage dans le secteur du sanitaire, social et médico-social,
Accueillir un stagiaire, un salarié,
Mettre en place un parcours d’apprentissage,
Évaluer le parcours de la personne formée pour faciliter sa progression,
Être capable de partager et transmettre votre savoir-faire,
Optimiser l’intégration de la personne formée,
Comprendre les enjeux de cet accompagnement et d’une évaluation.
Soft-Skills :
Compléter ses savoir-faire métiers par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace.
Type
Formation non conventionnée
Financeur
FINANCEMENT INDIVIDUEL
Référence
Sans objet
Organisme responsable et contact
INFA CANTAL
NomFanny CELLARIER Tél.06.70.95.11.14 Mailfcellarier@infa-formation.comDispositif
Non conventionnée / sans dispositif
Mesure
Non conventionnée / sans dispositif
Référence organisme
Sans objet
Conditions d'accès réglementaires
Si vous êtes salarié.e d'entreprise, gérant.e, directeur.trice, président.e d'association dans les secteurs sanitaires, sociales et médico-sociales et que vous vous apprétez à accueillir un apprenti/alternant cette formation vous concerne.
Nos étapes d'admission :
Examen de votre dossier de candidature,
Entretien afin de mesurer vos connaissances sur le tutorat, analyser vos besoins pour adapter les apports de la formation.
Prérequis pédagogiques
Être salarié du secteur sanitaire, social et médico-social, Être majeur, Justifier d'une expérience professionnelle de 2 ans minimum dans ces secteurs, Être titulaire d'un diplôme de niveau équivalent ou supérieur à celui préparé par l'alternant.e.
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune de moins de 26 ans
- Personne handicapée
- Salarié(e)
- Actif(ve) non salarié(e)
Parcours de formation personnalisable ?
Oui
Niveau d'entrée requis
Sans niveau spécifique
Sélection
- Dossier
- Entretien
Accessible en contrat de professionnalisation ?
Non
Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)
Sans objet
Validation de la formation
- Attestation de fin de formation
Programme
La formation tuteur.trice de branche et maître d’apprentissage a été mise en œuvre afin de soutenir les professionnels qui accueillent des personnes en alternance. Cette formation permet entre autres, de sécuriser le parcours de l’alternant.e au sein de la structure, favoriser l’obtention de leur diplôme et reconnaître la fonction de tuteur.trice et de maître d’apprentissage.
La formation se compose de 3 modules de formation (MF), qui peuvent être réalisés indépendamment les uns des autres puisque toutes nos formations sont modulables.
L'ingénierie pédagogique pour élaborer chaque contenu par MF, a été travaillée par nos équipes et mise en œuvre par des professionnels des secteurs sanitaires, sociales et médico-sociales afin de vous accompagner dans votre formation.
FONCTION 1 : Organisation du parcours : construction et parcours de projet d'accompagnement
Comprendre les enjeux de l'alternance,
Identifier et comprendre les besoins du tutoré,
Identifier et comprendre les étapes clés de l'apprentissage,
Formaliser sa propre pratique,
Préparer l'accueil du stagiaire,
Organiser l'accompagnement du tutoré au sein de l'etablissement,
Présenter le parcours de formation d'un tutoré.
FONCTION 2 : Co Construction des savoirs : savoir faire et compétences dans la perspective d'une construction de l'identité professionnelle
Rendre les situations formatrices,
S'approprier des méthodes pédagogiques,
Établir les objectifs intermédiaires,
Sensibiliser à la déontologie professionnelle,
Faire réfléchir à un positionnement professionnel,
Mener un entretien de suivi,
Utiliser les outils de suivi et d'evaluation de l'organisme de formation,
Appropriation personnelle, recherche et/ou suivi personalisé.
FONCTION 3 : Supervision du parcours de formation : évaluation du parcours
Séquençage des bilans,
Établir des liens entre activités au travail et enseignement en centre de formation,
Utiliser les outils d'évaluation de l'organisme de formation,
Mettre en oeuvre la procédure d'évaluation pour l'obtention du diplôme,
Évaluer et quantifier les acquisitions.
Contenu spécifique Soft-Skills :
Comprendre pourquoi les soft-skills sont essentielles et identifier les principales soft-skills attendues par les recruteurs,
Autoévaluer ses soft-skills,
Développer et mettre en valeur ses compétences comportementales dans un cadre professionnel.
Suite de parcours possible
Sans objet
| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | CPF | Info | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00426518Publiée le 19/12/2023 | du 10/10/2024 au 14/11/2024 | Brive-la-Gaillarde (19) | INFA CANTAL | Non éligible |
 
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Informations sur l'éligibilité au Compte Personnel de Formation (CPF)
Si vous n'avez pas encore ouvert votre compte personnel de formation suivez ce lien
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*Pour vous accompagner dans la démarche, prenez contact avec un conseiller en
évolution professionnelle (CEP) plus d'infos
: ouverture de la formation à la candidature à venir
: publié ce jour et ouvert demain pour garantir un accès à la candidature simultanée entre les réseaux de prescripteurs
: ouvert à la candidature
: fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)
: formation terminée
