Amorce de parcours

Validation de la formation

• Attestation de fin de formation

Programme

M1 : Accueil, Positionnement, Bilans... - -Présentation du positionnement, de l'action et du dossier de rémunération, sécurisation administrative-Prérequis, bilans personnel et professionnel, auto-évaluation descompétences transversales-Analyse individuelle des freins périphériques-Analyse des positionnements, du parcours et de l'état d'avancement du projet-Identification des écarts entre les objectifs à atteindre et la situation actuelle-Construction du parcours de formation et rédaction de l'annexepédagogique-Information Validation des Acquis de l'Expérience (VAE)-Appropriation de la plateforme de FOAD - 30 hM2 : Remobilisation formation - Temps d'accompagnement et de suivi individuel déclinés en fonction des besoins de chaque stagiaire.Connaissance de soi :-Evaluer ses compétences transversales/aptitudes pro à l'aide du RECTEC.-Identifier ses freins périphériques et envisager des solutions à l'aide du référent social de l'organisme.Découverte des métiers :- Rencontrer des ambassadeurs- Inventorier les métiers possibles/Réaliser des immersions de découverte.Réactiver ses réflexes sociaux :Hygiène, image, budget, logement, législation du travail, prise d'initiatives, motivation, mobilisation, confiance en soi - 72 hM3 : Projection professionnelle - -Acquérir et développer ses compétences à s'orienter ; argumenter ses choix, utiliser les résultats du RECTEC et cibler ses recherches en fonction des ses possibilités et du marché-Découvrir les métiers et les secteurs professionnels : environnementsocio-économique (marché, territoire) ; connaissance des métiers; secteurs porteurs ; représentations du monde du travail ; formation, emploi, alternance, insertion par l'activité économique-Formaliser et déterminer son projet professionnel : synthèse desinformations ; organisation et catégorisation ; formalisation et choix de deux hypothèse - 80 hModule 5 : Construction professionnelle - -Valider son projet professionnel - vérification des hypothèses : impact de ses décisions sur soi et les autres ; approfondissement de la connaissance des métiers ; adéquation attendus du métier-acquis ou potentiel de l'individu ; désir théorique et choix réel-Elaborer et construire un plan d'action : détermination des objectifs ; précision du contenu de l'objet du projet (formation, emploi) ; identification et mobilisation des acteurs et des moyens ; planification; repérage des lieux; liste d

Suite de parcours possible

Sans objet