Amorce de parcours

Validation de la formation

• Attestation de fin de formation

Programme

Accueil, positionnement, contractualisation, bilans - Présentation de l'action, du positionnement, de la contractualisation du parcours. Élaboration du dossier de rémunération. Positionnement : inventaire acquis consolidés en amont de la formation, bilans personnels et professionnels, auto évaluation des compétences transversales.Analyse des positionnements du parcours et de l'état d'avancement du projetIdentification des écarts entre la situation actuelle et les objectifs à atteindre.Construction du parcours de formation et rédaction de l'annexe pédagogique. Information sur la VAE, le CLÉAPoints d'étape et argumentation du parcours - 21 hRemobilisation formation - Maîtriser d'avantage sa situation pour l'améliorer : aptitudes physiques, hygiène et image, budget, accès et maintien dans le logement, législation duTravail et de la formation, institutions et administrations.-Activer les leviers de la mobilisation : valorisation, travail sur lesreprésentations, motivation positive, émotions, changement et deuil,favoriser la prise d'initiatives, droit à l'échecacquérir et développer les compétences transverses: présentation des 12compétences, mise en oeuvre dans le parcours, importance et enjeux pourla formation et le projet - 280 hProjection professionnelle - Acquérir et développer ses compétences à s'orienter : les 8 compétences mises en oeuvre dans le parcours, importance et enjeux pour la formation et le projet-découvrir les métiers et les secteurs professionnels : environnementsocio-économique (marché, territoire) ; connaissance des métiers ; métierset secteurs porteurs ; représentations du monde du travail, formation, emploi, alternance, insertion par l'activité économique.- formaliser et déterminer son projet professionnel; synthèse desinformations, organisation et catégorisation, formalisation et choix de deuxhypothèses - 140 hConstruction professionnelle - Valider son projet professionnel : vérification des hypothèses ; impact de ses décisions sur soi et les autres ; approfondissement de la connaissance des métiers, adéquation attendus du métiers-acquis ou potentiel de l'individu, désir théorique et choix réel,- Élaborer et construire un plan d'action; détermination des objectifs;précision du contenu de l'objet du projet (formation, emploi, alternance) ;identification et mobilisation des acteurs et des moyens; planification;repérage des lieux; liste de contacts et présentation du projet; ant

Suite de parcours possible

Sans objet