

Transition Energétique et performance énergétique de l'habitat Dordogne, Gironde, Landes, Pyrénées Atlantiques
Diagnostic et bilan énergétique
GIP FCIP AQUITAINE
Objectif Général
Sans objet
Objectif
Répondre aux besoins croissants d'amélioration énergétique de l'habitat en permettant le développement des compétences en matière de diagnostic approfondie pour des personnes possédant déjà des savoirs faire techniques dans un corps de métier du bâtiment. Etre capable d'analyser un bâtiment de manière globale (diagnostic complet du niveau de performance énergétique initial) et de proposer les solutions les mieux adaptées pour que l'habitat réponde aux nouvelles règlementations en matière d'utilisation rationnelle de l'énergie et de rénovation écologique.
Type
Formation conventionnée
Financeur
RÉGION NOUVELLE-AQUITAINE
Référence
2017I018S01880
Organisme responsable et contact
GIP FCIP AQUITAINE
NomDESTRAC Nathalie Tél.05.59.52.25.25 Mailnathalie.destrac@greta-cfa-aquitaine.frDispositif
Programme régional de formation (PRF AS)
Mesure
PRF AS-FPQM
Référence organisme
Sans objet
Architecture du parcours
Transition Energétique et performance énergétique de l'habitat Dordogne, Gironde, Landes, Pyrénées Atlantiques
- Diagnostic et bilan énergétique (ref: 201710029662)
- Techniques d'isolation et matériaux bio-sourcés / écomatériaux (ref: 201710029663)
- Coordinateur en rénovation énergétique (ref: 201710029664)
Conditions d'accès réglementaires
Expérience préalable dans le bâtiment
Prérequis pédagogiques
Diplôme et expérience dans le bâtiment - bonne maîtrise de Word et Excel. - Avoir un projet d'emploi bien défini
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune de moins de 26 ans
- Personne handicapée
- Salarié(e)
- Actif(ve) non salarié(e)
Type de parcours
Mixte
Parcours de formation personnalisable ?
Oui
Niveau d'entrée requis
Sans objet
Sélection
- Information collective
- Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle
Accessible en contrat de professionnalisation ?
Non
Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)
Sans objet
Validation de la formation
- Attestation de fin de formation
Programme
Phase de positionnement et d'accueil - Evaluer ses acquis
Repérer ses besoins de formation en fonction du niveau acquis et du projet
S'engager dans sa formation, intégrer les objectifs de formation, être actif dans la gestion de son apprentissage et de sa recherche de poursuite de parcours
Adhérer au contrat de formation négocié, et aux valeurs citoyennes qui lui sont liées
Prendre connaissance du fonctionnement de la structure de formation et des modalités d'apprentissage - 7 h
Module de sensibilisation a la création d'entreprise, au Développement Durable, à l'Egalité Professionnelle et au Développement des outils numériques - Séquence 1 : Identifier les fondements de l'égalité professionnelle
Séquence 2 : Comprendre les enjeux du développement durable
Séquence 3 : Développer l'appétence à utiliser les outils numériques
Séquence 4 : Sensibiliser aux démarches de création d'entreprise - 7 h
Techniques de recherche d'emploi - Faire le point sur son parcours et
Organiser sa recherche d'emploi
Elaborer les outils de communication (CV, lettre...)
Établir son passeport de compétences
Diffuser son CV sur le portail du SNEA
La candidature spontanée - La réponse à une offre d'emploi
Le contact téléphonique - Se préparer aux entretiens
Assurer la relance et le suivi de sa candidature - 7 h
Pré-requis - Connaître les termes et techniques spécialisés du bâtiment - 7 h
Qualité environnementale du bâtiment - Acquérir les connaissances de bases liées à la situation énergétique et ses
conséquences sur le bâtiment et ses métiers
Fondamentaux de l'Eco-construction
Enjeux, Grenelle, Labels et certifications,
Notion d'approche énergétique globale d'un bâtiment
Politique énergétique actuelle et à venir
Aspects sanitaires, qualité de l'air intérieur - 15 h
Connaissance des procédés constructifs - Reconnaître et comprendre le fonctionnement global d'un bâtiment en vue de sa réhabilitation
Connaître les principes de l'architecture bioclimatique
Reconnaître l'existant: savoir situer les différents modes de construction et leurs spécificités.
Reconnaître les désordres et pathologies du bâtiment.
Les actions conservatrices et interventions réparatrices.
Spécificité du bâti ancien - 70 h
Réaliser un bilan énergétique - Maîtriser les étapes clés et la méthodologie du bilan énergétique :
Réglementation, chiffrer l'énergie dans l'habitat
Collecte et analyse des données, calcul des déperditions.
Découverte et prise en main des outils de simulation thermique selon 3 niveaux de progression : calculs à la main, tableur, logiciels WINPTZ (logiciel agréé CSTB spécifique à la rénovation). - 63 h
Réaliser du diagnostic sanitaire de l'habitat - Savoir faire un diagnostic et proposer des solutions dans le but de limiter l'exposition aux risques sanitaires dans l'habitat.
Connaître les polluants de la maison.
Savoir utiliser des appareils de mesure.
Savoir réaliser une installation électrique biocompatible - 32 h
Connaître les principes généraux de l'isolation thermique - Connaître les principes généraux de l'isolation thermique et acoustique et ses matériaux
Les différents types d'isolation et leur problématique selon le bâti.
Paramètres du confort et réglementation - 37 h
Suite de parcours possible
Sans objet
Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | CPF | Info | Candidature |
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Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | CPF | Info | Préinscription | |||||
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00153997Publiée le 26/07/2019 | du 05/03/2020 au 07/05/2020 | Blanquefort (33) | GRETA CFA AQUITAINE | Non éligible |
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00093326Publiée le 13/07/2018 | du 09/09/2019 au 08/11/2019 | BLANQUEFORT (33) | GRETA CFA AQUITAINE | Non éligible |
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00074520Publiée le 12/10/2017 | du 05/11/2018 au 04/01/2019 | SAINT PAUL LES DAX (40) | GRETA SUD AQUITAINE | Non éligible |
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: ouverture de la formation à la candidature à venir
: ouvert à la candidature
: fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)
: formation terminée
