Gestion de l'offre de formation et de la candidature en Nouvelle-Aquitaine
Bilan de compétence adapté - 16h - Suivi sur mesure pour publics en situation de handicap, en insertion, fragiltés cognitives, et/ou sociales
Association Renée
Le + de cette formation
Bilan 100 % adapté : séances courtes (durée sur mesure, sans écrit imposé, supports adaptés et visuels. Tout public avec spécificités sur les publics PSH, neuroatypiques et insertion, retour arrêt maladie. Suivi à 3 & 6 mois inclus. Qualiopi certifié
Objectif Général
(Re)mobilisation, aide à l'élaboration de projet professionnel
Objectif
Compétences à acquérir / redécouvrir / entretenir :
Savoirs > Connaissances à construire ou consolider
À l'issue du bilan, le bénéficiaire est capable de nommer ses compétences professionnelles et personnelles principales, d'identifier les secteurs et métiers en lien avec son profil, et de comprendre les étapes d'une démarche d'orientation ou de transition professionnelle.
Il connaît les principaux dispositifs d'accompagnement à l'emploi disponibles selon sa situation (France Travail, OPCO, AGEFIPH, Cap Emploi, Mission Locale).
Savoir-faire > Capacités opérationnelles développées
Le bénéficiaire est capable de réaliser un inventaire de ses expériences significatives sans recours obligatoire à l'écrit. Il sait identifier ses compétences transférables à partir de situations concrètes vécues. Il est en mesure de formuler un projet professionnel réaliste à l'oral ou sous forme visuelle, et d'identifier les premières étapes concrètes à mettre en œuvre. Il sait présenter son parcours de manière structurée à un interlocuteur emploi ou un employeur.
Savoir-être > Postures et ressources personnelles renforcées
Le bénéficiaire développe une représentation plus positive de son parcours, y compris dans ses ruptures et périodes d'inactivité. Il renforce sa capacité à se projeter professionnellement malgré les obstacles vécus. Il sort du bilan avec une posture d'acteur de son orientation, davantage confiant dans sa capacité à s'exprimer et à faire valoir ses compétences face à un employeur ou un prescripteur.
Objectifs mesurables et atteignables
À l'issue des 16 heures d'accompagnement, le bénéficiaire :
-> a formalisé au moins un projet professionnel principal.
-> dispose d'un document de synthèse accessible reprenant ses compétences clés et son plan d'action en langage clair.
-> a identifié au moins deux environnements professionnels compatibles avec ses ressources et contraintes.
-> est en capacité de présenter son parcours et son projet à un interlocuteur emploi ou un employeur sans support écrit exclusif.
Type
Formation non conventionnée
Financeur
FINANCEMENT INDIVIDUEL
Référence
Sans objet
Organisme responsable et contact
Association Renée
NomRosé Tél.07.44.40.19.72 Mailadmin@hellorenee.frDispositif
Non conventionnée / sans dispositif
Mesure
Non conventionnée / sans dispositif
Référence organisme
BC16
Conditions d'accès réglementaires
Aucune condition réglementaire particulière.
Le bilan est ouvert sans condition de diplôme ni de niveau. Il repose sur une démarche volontaire de la personne, qui donne son consentement.
Les échanges et les résultats sont strictement confidentiels, la personne étant seule destinataire du document de synthèse.
Prérequis pédagogiques
Aucun prérequis de diplôme ni de niveau. Le bilan est accessible à toute personne adulte engagée dans une démarche volontaire. Un entretien préalable gratuit et sans engagement permet de vérifier que la démarche correspond à la situation et au projet de la personne, et d'identifier les adaptations éventuellement utiles. Le bilan s'adresse aux personnes en situation de handicap comme aux personnes ayant des besoins spécifiques, qu'il s'agisse de fragilités cognitives, de fragilités sociales ou d'un profil neuroatypique nécessitant une adaptation. Les aménagements sont proposés au cas par cas, seulement lorsqu'ils sont utiles. Séances courtes, supports visuels, place adaptée de l'écrit, documents en FALC (Facile à Lire et à Comprendre) sur demande. Il suffit d'en parler à la référente handicap de l'Académie dès la prise de contact.
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune de moins de 26 ans
- Personne handicapée
- Salarié(e)
- Actif(ve) non salarié(e)
Type de parcours
Individualisé
Parcours de formation personnalisable ?
Oui
Niveau d'entrée requis
Sans niveau spécifique
Sélection
- Entretien
- Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle
Accessible en contrat de professionnalisation ?
Non
Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)
Sans objet
Validation de la formation
- Attestation de fin de formation
Programme
Contenus et étapes de la formation
Phase 1 > Préliminaire (2h) : Accueil et co-construction du programme
Les premiers échanges téléphoniques et entretien pose le cadre : recueil de la situation actuelle, des attentes et des besoins spécifiques du bénéficiaire (niveau de lecture/écriture, contraintes physiques ou psychiques, rythme de travail préféré). Le programme d'accompagnement est co-construit : format des séances, supports utilisés, mode d'expression privilégié. Les droits du bénéficiaire, les règles de confidentialité et les modalités pratiques sont présentés. Un accord de consentement est signé.
Phase 2 > Investigation (11h) : Exploration des compétences, aptitudes et motivations
Les séances sont organisées en formats courts et personnalisés (maximum 2h) pour préserver la disponibilité et la qualité de présence. L'exploration se fait sans recours exclusif à l'écrit, à l'aide de supports adaptés au niveau et au profil du bénéficiaire : supports visuels, cartes métiers illustrées, photo-langage, cartographies visuelles, échanges oraux. Les thématiques abordées sont : le parcours de vie professionnel et les expériences significatives ; les compétences et savoir-faire identifiés à travers des situations concrètes ; les centres d'intérêt, valeurs et motivations professionnelles ; les conditions de travail souhaitées et les contraintes à prendre en compte ; les pistes de métiers et secteurs explorées et évaluées.
Phase 3 > Conclusions (3h) : Formalisation du projet et plan d'action
Un entretien de restitution présente les résultats de l'investigation et le ou les projets identifiés. Le projet professionnel principal est formalisé avec le bénéficiaire, accompagné d'un projet alternatif. Un plan d'action concret est co-construit : étapes, ressources, interlocuteurs. Le document de synthèse est remis en format accessible (langage clair, structuration visuelle). Un entretien de suivi à froid est proposé systématiquement.
Suite de parcours possible
À l'issue du bilan, la personne dispose d'un projet professionnel clarifié et d'un plan d'action personnalisé.
Les suites envisageables sont l'entrée en formation, l'engagement dans une VAE (Validation des Acquis de l'Expérience, procédure permettant d'obtenir un diplôme grâce à son expérience), une reconversion, la reprise ou la création d'une activité, ou un retour à l'emploi accompagné.
Un entretien de suivi est proposé à 3 mois pour faire le point sur l'avancée du projet.
| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | Info | |||||||
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| 00747102Publiée le 21/08/2026 | du 01/08/2026 au 31/08/2031 Entrée / sortie séquencées | Artigues-près-Bordeaux (33) | Association Renée |
Entrées et sorties permanentes toute l'année. Le calendrier des séances est défini avec la personne lors de l'entretien préalable, afin de s'adapter à ses disponibilités et à son rythme.  
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: ouverture de la formation à la candidature à venir
: ouvert à la candidature
: fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)
: formation terminée
