Gestion de l'offre de formation et de la candidature en Nouvelle-Aquitaine

Formation professionnelle continue Non conventionnée / sans dispositif
Fiche de l'organisme

Écrire et communiquer en français pour la vie quotidienne et professionnelle (Formation Français Langue Étrangère)

CARACTÈRES
> QUALIOPI FORMATION

Le + de cette formation

Développez votre autonomie en français et communiquez avec confiance dans votre vie quotidienne, sociale et professionnelle. Un accompagnement 100% personnalisé et une formation adaptée à votre niveau, vos objectifs et votre projet de vie.

Objectif Général

Remise à niveau, maîtrise des savoirs de base, initiation

Objectif

Cette formation va vous permettre d’acquérir et d'appliquer es règles fondamentales de la grammaire, l'orthographe et de la conjugaison en vue d'améliorer sa communication écrite dans le cadre professionnel et personnel
• Développer des compétences en langue française à l’oral et à l’écrit conformément au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)
• Comprendre et communiquer avec aisance dans les situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
• Développer son autonomie linguistique pour faciliter son intégration et ses démarches du quotidien.
• Acquérir le vocabulaire et les compétences de communication adaptés à son activité ou à son projet professionnel.
• Rédiger des écrits adaptés à son niveau et à ses besoins : messages, courriers, e-mails, formulaires et documents professionnels.
• Acquérir ou renforcer les connaissances essentielles en grammaire, conjugaison, vocabulaire, syntaxe et prononciation.
• Préparer aux examens officiels de langue française

Informations administratives

Type

Formation non conventionnée

Financeur

FINANCEMENT INDIVIDUEL

Référence

Sans objet

Organisme responsable et contact

CARACTÈRES
NomNatacha LOVATO Tél.06.78.78.72.15 Mailcontact@caracteres-formation.fr

Dispositif

Non conventionnée / sans dispositif

Mesure

Non conventionnée / sans dispositif

Référence organisme

Sans objet

Conditions d'accès et modalités d'organisation

Conditions d'accès réglementaires

Toute personne dont le français n'est pas la langue maternelle et souhaitant apprendre ou perfectionner son français.
Salariés, indépendants, étudiants, demandeurs d'emploi.
Personnes préparant un examen officiel de langue française (passage de l'examen dans un centre agréé)

Prérequis pédagogiques

Test de positionnement préalable Accessible du niveau A1 au C2. Formations à distance : ordinateur avec webcam et connexion Internet

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Jeune de moins de 26 ans
  • Personne handicapée
  • Salarié(e)
  • Actif(ve) non salarié(e)

Type de parcours

Individualisé

Parcours de formation personnalisable ?

Oui

Niveau d'entrée requis

Niveau Préqualification (Niveau 2 européen)

Sélection

  • Tests
  • Entretien
  • Épreuves écrites
  • Épreuves orales

Accessible en contrat de professionnalisation ?

Non

Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)

Sans objet

Programme, validation et suite de parcours

Validation de la formation

  • Attestation de fin de formation
Fiche de l'organisme

Programme

Le contenu de la formation est entièrement personnalisé en fonction du profil, du niveau, des objectifs et du rythme
d'apprentissage de l'apprenant. Les modules présentés ci-après sont adaptés afin de favoriser une progression cohérente et l'atteinte des compétences visées. Chaque compétence est travaillée au niveau correspondant au profil et aux besoins de l'apprenant, selon les résultats du positionnement réalisé sur les cinq compétences du CECRL.
Les supports et les activités évoluent progressivement au rythme de la progression de l'apprenant.

Programme de la formation :
• Compréhension orale :
- Comprendre des informations dans des situations personnelles et professionnelles.
- Identifier les informations essentielles d'un document sonore, d'un message oral ou d'un échange.
- Comprendre des échanges de complexité progressive et adapter sa réponse à son interlocuteur.

• Compréhension écrite :
- Lire et comprendre des documents de difficulté progressive issus de la vie quotidienne, administrative et
professionnelle.
- Identifier les informations essentielles, les idées principales et les informations implicites d'un document.
- Déduire le sens de mots ou d'expressions inconnus à partir du contexte et hiérarchiser les informations.
- Identifier les différents types de documents (courriels, courriers, formulaires, articles, rapports, documents
administratifs…).
- Mobiliser le vocabulaire nécessaire à la compréhension des situations de communication.
- Comprendre et analyser des textes de complexité croissante selon le niveau de l'apprenant.


• Production / interaction orale
- Rédiger des écrits de la vie quotidienne, administrative et professionnelle (courriels, courriers, formulaires,
questionnaires, documents administratifs...).
- Produire un texte clair et structuré en organisant ses idées et en respectant les règles de présentation.
- Adapter son écrit au destinataire, au contexte et à l'objectif de communication.
- Exprimer une demande, transmettre une information ou donner son opinion à l'écrit.
- Restituer ou reformuler un message dans un format adapté.
- Produire des écrits de complexité progressive en mobilisant les compétences acquises.

• Grammaire, syntaxe et conjugaison
- Renforcer les connaissances grammaticales afin de s'exprimer avec clarté et précision dans un contexte
personnel et professionnel.
- Maîtriser les principales natures grammaticales et les structures de la phrase
- Consolider la conjugaison des temps les plus fréquemment utilisés (présent, passé composé, futur simple,
futur proche, impératif, auxiliaires être et avoir).
- Accorder correctement un participe passé
- Approfondir l'utilisation de temps plus complexes selon le niveau et les besoins de l'apprenant (conditionnel,
subjonctif...).

• Lexique et vocabulaire
- Développer le vocabulaire de la vie quotidienne, de l'intégration et du monde professionnel.
- Comprendre et utiliser les expressions courantes et les formules de politesse adaptées aux différentes
situations de communication.
- Adapter son vocabulaire et son registre de langue à son interlocuteur et au contexte.
- Acquérir le vocabulaire spécifique à son secteur d'activité ou à son projet professionnel.
- Identifier et maîtriser les principales confusions courantes de la langue française.

En complément d'un accompagnement personnalisé de 30 à 45 heures, vous aurez un accès illimité à la plateforme en e-learning “Orthodidacte - Apprendre le Français pour travailler” sur une durée de 3, 6, 9 ou 12 mois. Orthodidacte offre un parcours unique et intelligent adapté à votre niveau basé sur une approche pédagogique fondée sur le FLE, enrichie par les approches FLI (Français langue d’intégration) et FLP (Français langue Professionnelle).

Suite de parcours possible

Une évaluation permettant d'attester un niveau en français (rapport détaillé par compétences mis à disposition de l'apprenant à la fin de son évaluation) pourra être passée (aucune obligation). Un atout sur votre CV pour faire la différence auprès des recruteurs.

Dates et lieux de formation
Numéro CarifDates de formationVilleOrganisme de formationInfo 
00747064Publiée le 19/08/2026du 01/08/2026 au 31/12/2027
Entrée / sortie permanente
SAINT MEDARD EN JALLES (33)CARACTÈRES
 
Dates d'info collective
  • Sans objet
Référent travailleur handicapé
  • Natacha LOVATO
  • 06.78.78.72.15
  • contact@caracteres-formation.fr
Contact
  • Natacha LOVATO
  • 06.78.78.72.15
  • contact@caracteres-formation.fr
Lieu de formation
  • 6 RUE DU PERIGORD
  • 33160 SAINT MEDARD EN JALLES
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  • : ouverture de la formation à la candidature à venir

  • : ouvert à la candidature

  • : fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)

  • : formation terminée