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MasterForms - Les Fondamentaux du Métier de Formateur : Concevoir, Structurer et Animer
ELAB Conseils
Le + de cette formation
Une professionnalisation modulaire par unités de 2 heures combinées à un accompagnement individuel sur-mesure. Bâtie sur la Pédagogie Consciente Positive, elle garantit le transfert direct des techniques de conception et d'animation sur le terrain.
Objectif Général
Professionnalisation
Objectif
À l'issue de la formation, l'apprenant aura la capacité de :
- Analyser les besoins et attentes spécifiques des apprenants pour ajuster le cadre d'intervention
-Concevoir des objectifs pédagogiques précis, observables et mesurables
-Organiser une progression pédagogique logique et un enchaînement fluide des séquences
-Créer et moduler des contenus pédagogiques adaptés à des profils d'apprenants variés
- Construire des activités interactives favorisant l'engagement actif et la mise en pratique
- Animer une session de formation en diversifiant les méthodes et les postures d'animation
- Intégrer des outils numériques adaptés pour dynamiser les apprentissages
- Évaluer les acquis des apprenants de manière pertinente et ajuster ses contenus selon les retours
- Réguler les dynamiques de groupe et faciliter la participation de tous les profils
- Développer une posture professionnelle basée sur la communication bienveillante et l'auto-évaluation
Type
Formation non conventionnée
Financeur
FINANCEMENT INDIVIDUEL
Référence
Sans objet
Organisme responsable et contact
ELAB Conseils
NomPatricia BONNET Tél.06.29.44.84.53 Mailbonnetp@elabconseils.frDispositif
Non conventionnée / sans dispositif
Mesure
Non conventionnée / sans dispositif
Référence organisme
Sans objet
Conditions d'accès réglementaires
L'accès à cette action de formation repose sur les conditions réglementaires et administratives suivantes :
1. Processus d'admission et de positionnement :
L'admission est subordonnée à la réalisation préalable d'un entretien individuel de positionnement avec la responsable pédagogique. Cet entretien permet de valider l'adéquation du projet professionnel avec la formation, d'analyser le parcours du candidat et de sélectionner les unités modulaires adaptées.
2. Accessibilité aux personnes en situation de handicap :
L'action est accessible aux personnes en situation de handicap. Lors de l'entretien individuel de positionnement, une analyse spécifique des besoins d'aménagement (pédagogiques, techniques ou organisationnels) est réalisée afin d'adapter le parcours et de garantir des conditions d'apprentissage sécurisées.
Prérequis pédagogiques
Pour suivre la formation et garantir le transfert opérationnel des compétences, l'apprenant doit remplir les prérequis suivants : 1. Prérequis professionnels : - Justifier d'une expertise métier établie dans son domaine d'intervention ou d'un projet formalisé d'animation de formation. - Avoir une pratique effective de l'animation de groupe ou être en situation de concevoir un premier parcours de transmission. 2. Prérequis de posture et d'engagement : - Être disposé à analyser ses propres pratiques de transmission et à s'engager dans une démarche réflexive sur ses réussites. - Être en capacité de mobiliser des cas réels ou des situations vécues sur le terrain pour construire ses supports d'apprentissage. 3. Prérequis techniques : - Disposer d'un équipement informatique connecté à Internet, équipé d'une caméra et d'un micro fonctionnels pour participer aux sessions à distance et accéder aux ressources e-learning.
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune de moins de 26 ans
- Personne handicapée
- Salarié(e)
- Actif(ve) non salarié(e)
Type de parcours
Mixte
Parcours de formation personnalisable ?
Oui
Niveau d'entrée requis
Niveau 5 : DEUG, BTS, DUT, DEUST (Niveau 5 européen)
Sélection
- Entretien
- Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle
Accessible en contrat de professionnalisation ?
Non
Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)
Sans objet
Validation de la formation
- Attestation de fin de formation
Programme
Le parcours s'articule autour de 10 unités de compétences opérationnelles de 2 heures, combinées à un accompagnement individuel personnalisé. La progression pédagogique est structurée comme suit :
Unité 1 – Analyse des besoins et attentes : Identifier la demande du commanditaire, clarifier le profil des apprenants et définir le cadre d'intervention.
Unité 2 – Ingénierie des objectifs : Formuler des objectifs pédagogiques opérationnels, observables et mesurables centrés sur le résultat apprenant.
Unité 3 – Conception de contenus adaptés : Structurer des ressources pédagogiques et adapter les supports à la diversité des profils d'apprentissage.
Unité 4 – Progression et scénarisation : Organiser un déroulé pédagogique fluide et séquencer les temps d'apprentissage.
Unité 5 – Activités et pédagogie active : Créer des activités interactives, des mises en situation et des exercices d'application directe.
Unité 6 – Méthodes et postures d'animation : Animer en alternant les méthodes pédagogiques actives et en adaptant sa posture d'intervenant.
Unité 7 – Évaluation des acquis et ajustement : Concevoir des outils d'évaluation des compétences et adapter son animation en fonction des retours.
Unité 8 – Intégration d'outils numériques : Mobiliser des applications et supports digitaux simples pour dynamiser la participation.
Unité 9 – Régulation et dynamiques de groupe : Faciliter les échanges, gérer les participations et garantir un climat de groupe sécurisé.
Unité 10 – Posture réflexive et Pédagogie du Succès : Analyser ses propres séquences réussies pour ancrer ses forces et corriger ses points d'effort.
Accompagnement individuel : Séances privées de coaching et d'explicitation pour analyser les productions de l'apprenant, adapter les outils à ses cas réels du terrain et sécuriser sa mise en pratique.
Suite de parcours possible
À l'issue de cette action de professionnalisation, l'apprenant peut poursuivre son perfectionnement en activant d'autres unités modulaires ciblées du catalogue MasterForms (grains de 2 heures). Il peut notamment approfondir la dimension relationnelle via le bloc « Pédagogie Consciente Positive » (accueil des émotions, posture réflexive) ou le bloc « Relations Interpersonnelles » (régulation des tensions, médiation). Des séances de supervision et d'ateliers de pratique réflexive sont égale
| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | Info | |||||||
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| 00738518Publiée le 30/07/2026 | du 03/08/2026 au 31/12/2026 Entrée / sortie permanente | CONTRE (17) | ELAB Conseils |
Session modulaire en Entrée / Sortie Permanente, 100 % sur-mesure et individualisée.
Parcours dédié aux formateurs et intervenants souhaitant professionnaliser ou réajuster leur pratique. architecture entièrement modulable :unité de compétence (2h) activée à la carte selon les besoins identifiés lors de l'entretien individuel de positionnement.
Format au choix pour chaque unité :
Option E-learning + accompagnement : 2h en autonomie sur le LMS + 30 min de coaching individuel dédié.
Option Classe Virtuelle : 2h30 réalisées en synchrone en visioconférence individuel
Admission au fil de l'eau  
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| 00738519Publiée le 30/07/2026 | du 04/01/2027 au 31/12/2027 Entrée / sortie permanente | CONTRE (17) | ELAB Conseils |
Session modulaire en Entrée / Sortie Permanente, 100 % sur-mesure et individualisée.
Parcours dédié aux formateurs et intervenants souhaitant professionnaliser ou réajuster leur pratique. architecture entièrement modulable :unité de compétence (2h) activée à la carte selon les besoins identifiés lors de l'entretien individuel de positionnement.
Format au choix pour chaque unité :
Option E-learning + accompagnement : 2h en autonomie sur le LMS + 30 min de coaching individuel dédié.
Option Classe Virtuelle : 2h30 réalisées en synchrone en visioconférence individuel
Admission au fil de l'eau
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: ouverture de la formation à la candidature à venir
: ouvert à la candidature
: fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)
: formation terminée
