Gestion de l'offre de formation et de la candidature en Nouvelle-Aquitaine
Devenir consultant en bilan de compétences - professionnaliser la pratique du bilan de compétences
SAPSA
Le + de cette formation
A l’issue de la certification, vous pouvez directement postuler comme consultant ou lancer votre cabinet en tant que professionnel certifié de l'accompagnement des transitions professionnelles.
Objectif Général
Certification
Objectif
À l’issue de cette formation de consultant en bilan de compétences, vous serez en mesure de :
- Conduire les différentes étapes d’un bilan de compétences, depuis l’entretien de cadrage jusqu’à la définition des objectifs du bénéficiaire, en veillant à la faisabilité et au bon déroulement de l’accompagnement.
- Animer des entretiens en adoptant une posture professionnelle et éthique, tout en adaptant votre communication aux besoins et au profil de chaque bénéficiaire.
- Réaliser une analyse approfondie des compétences personnelles, relationnelles et professionnelles, afin d’identifier les atouts et les compétences transférables.
- Accompagner la construction d’un projet professionnel cohérent grâce à des méthodes favorisant la réflexion, la prise de décision et l’autonomie.
- Structurer et formaliser le parcours du bénéficiaire à travers des outils de synthèse, un livret de suivi et un plan d’action opérationnel.
- Assurer le respect des exigences réglementaires et gérer les démarches liées à la certification Qualiopi et à la conformité de la prestation.
Type
Formation non conventionnée
Financeur
FINANCEMENT INDIVIDUEL
Référence
Sans objet
Organisme responsable et contact
SAPSA
NomMarie-Pierre Letort Tél.06.64.04.15.36 Mailbilan.sapsa@gmail.comDispositif
Non conventionnée / sans dispositif
Mesure
Non conventionnée / sans dispositif
Référence organisme
Sans objet
Conditions d'accès réglementaires
Cette formation est accessible dans un délai de 15 jours. Elle est aménageable sur demande à un public en situation de handicap.
En cas de visioconférence, une aide à la connexion à notre logiciel teams vous sera transmise en même temps que votre convocation à la formation.
Prérequis pédagogiques
Être un professionnel de l’accompagnement en exercice (psychologue du travail, conseiller en insertion professionnelle, coach, formateur) ou justifier d’une expérience minimum d’un an en qualité de psychologue du travail, conseiller en insertion professionnelle, coach ou formateur….
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune de moins de 26 ans
- Personne handicapée
- Salarié(e)
- Actif(ve) non salarié(e)
Type de parcours
Mixte
Parcours de formation personnalisable ?
Oui
Niveau d'entrée requis
Niveau 4 : Baccalauréat (Niveau 4 européen)
Sélection
- Entretien
- Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle
Accessible en contrat de professionnalisation ?
Non
Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)
Sans objet
Validation de la formation
- Professionnaliser la pratique du bilan de compétences | Sans niveau spécifique |
Code Certifinfo n°117687
RS 6780
Programme
Jour 1 – Cadre réglementaire et posture du consultant (7h)
Objectifs pédagogiques
À l'issue de cette journée, le participant sera capable de :
Identifier le cadre légal du bilan de compétences :.
Maîtriser les trois phases réglementaires : phase préliminaire, d'investigation et de conclusion.
Adopter la posture professionnelle du consultant pour optimiser son accompagnement.
Structurer un accompagnement individualisé autour des grandes phases du bilan de compétences en s'appuyant sur des outils.
Réaliser un entretien de découverte et contractualiser.
Contenus
Module 1 : Le bilan de compétences aujourd'hui (1h30)
Historique et évolution
Cadre légal / Qualiopi
Déontologie
Confidentialité
RGPD
Module 2 : Les 3 phases réglementaires (2h)
Phase préliminaire : découvrir la personnalité et faire connaissance
Phase d'investigation : rechercher des pistes possibles
Phase de conclusion : plan d’action et synthèse
Module 3 : La posture du consultant (2h)
Écoute active
Questionnement
Neutralité
Alliance de travail
Limites de l'accompagnement
Module 4 : Conduire l'entretien initial (1h30)
Analyse de la demande
Contractualisation
Définition des objectifs
Jour 2 – Investigation des compétences et analyse du parcours (7h)
Objectifs pédagogiques
Être capable de :
Identifier les compétences du bénéficiaire à l’aide d’outils opérationnels.
Connaître son identité professionnelle et débriefer des tests de personnalité
Analyser les expériences professionnelles.
Faire émerger les motivations, les valeurs, priorités et ressources.
Contenus
Module 5 : Analyser un parcours professionnel (2h)
Parcours de vie
Ligne de vie professionnelle
Expériences significatives
Module 6 : Repérer les compétences (2h)
Hard skills
Soft skills
Compétences transférables
Module 7 : Identifier motivations et valeurs (1h)
Motivations profondes
Valeurs professionnelles
Besoins psychologiques
Module 8 : Outils d'investigation (1h)
Questionnaires
Inventaires
Cartographie des compétences
Travaux en binôme (1h)
Exercices pratiques de mise en pratique des acquis de la journée
Jour 3 – Élaboration du projet professionnel (7h)
Objectifs pédagogiques
Être capable de :
Construire des hypothèses professionnelles en extrapolant plusieurs pistes.
Intégrer les réalités du marché de l'emploi local et interroger les professionnels du secteur industriel et/ou géographique.
Co-construire et valider un projet réaliste.
Le traduire en un plan d’action adapté.
Contenus
Module 9 : Exploration des pistes professionnelles (2h)
Méthodes d'idéation
Scénarios professionnels
Module 10 : Analyse du marché de l'emploi (1h30)
Secteurs porteurs
Tendances
Enquêtes métiers
Module 11 : Validation du projet (1h30)
Faisabilité
Cohérence
Adéquation profil/projet
Module 12 : Construction du plan d'action (1h)
Étapes
Formation
Financement
Travail en binôme (1h)
Études de cas, recherche documentaire autour d’un atelier Présentation d'un projet professionnel argumenté
Jour 4 – Restitution et conduite complète d'un bilan (7h)
Objectifs pédagogiques
Être capable de :
Restituer les résultats du bilan de compétences.
Rédiger les documents réglementaires : livret d'accompagnement, document de synthèse et plan d'action. Assurer la traçabilité de l'accompagnement
Conduire un bilan complet de A à Z, en rendant accessible les contenus, exercices et outils aux bénéficiaires.
Réaliser les démarches liées à la certification Qualiopi et aux autres normes applicables au bilan de compétences (contractualisation en fonction des modes de financement choisis, adoption d’une démarche d’amélioration continue, réalisation d’une veille juridique et technique sur la pratique professionnelle…), afin d’en garantir la conformité.
Contenus
Module 13 : Rédaction de la synthèse (2h)
Structure réglementaire
Rédaction professionnelle
Préconisations
Méthode : présentation des outils professionnels
Module 14 : Entretien de restitution (1h30)
Techniques de restitution
Gestion des objections
Validation du projet
Méthode :
Suite de parcours possible
Sans objet
| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | Info | |||||||
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| 00722508Publiée le 08/07/2026 | du 13/11/2026 au 22/01/2027 Entrée / sortie à date fixe | Bordeaux (33) | SAPSA |
Dates adaptables
13 novembre
27 novembre
4 décembre
22 janvier  
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| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | Info | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00722507Publiée le 08/07/2026 | du 04/09/2026 au 02/10/2026 | Bordeaux (33) | SAPSA |
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: ouverture de la formation à la candidature à venir
: ouvert à la candidature
: fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)
: formation terminée
