Gestion de l'offre de formation et de la candidature en Nouvelle-Aquitaine
Devenir Formateur
TALENT INSTITUT
Le + de cette formation
Formation 100 % pratique : vous apprenez en formant ! Mise en situation réelle, accompagnement terrain, coaching individuel, supports numériques modernes et certification valorisante pour exercer rapidement comme formateur professionnel.
Objectif Général
Perfectionnement, élargissement des compétences
Objectif
La formation « Devenir Formateur » a pour objectif de développer, à travers une approche résolument pratique et immersive, l’ensemble des compétences nécessaires à l’exercice du métier de formateur dans des contextes variés : centres de formation, entreprises, associations, institutions publiques ou missions indépendantes.
Elle vise à permettre à chaque participant d’acquérir la posture, les réflexes et la méthodologie du formateur moderne : savoir transmettre efficacement, accompagner des publics hétérogènes, et concevoir des dispositifs de formation adaptés aux besoins réels du terrain.
Les apprenants apprennent à concevoir, animer, évaluer et professionnaliser des actions de formation concrètes, en s’appuyant sur des cas pratiques, des projets collectifs et des situations réelles. L’objectif n’est pas seulement de maîtriser les bases théoriques de la pédagogie des adultes, mais surtout d’expérimenter, d’agir et d’analyser ses propres pratiques.
À travers un parcours de 780 heures combinant e-learning, visio-coaching, immersion professionnelle et accompagnement individuel, le stagiaire développe des compétences immédiatement opérationnelles : préparation d’un plan de séance, animation participative, usage des outils numériques, évaluation des acquis, gestion de groupe, communication bienveillante et adaptation à chaque profil d’apprenant.
Enfin, la formation prépare le futur formateur à piloter son activité, à créer ses propres modules de formation, à répondre à des appels d’offres ou à intégrer des dispositifs certifiants. Elle constitue une véritable passerelle vers une carrière dans la formation, l’accompagnement, le conseil ou l’ingénierie pédagogique.
Type
Formation non conventionnée
Financeur
FINANCEMENT INDIVIDUEL
Référence
Sans objet
Organisme responsable et contact
TALENT INSTITUT
NomKEVIN GODEBY Tél.05.54.54.20.03 Maildirection@talent-institut.comDispositif
Non conventionnée / sans dispositif
Mesure
Non conventionnée / sans dispositif
Référence organisme
Sans objet
Conditions d'accès réglementaires
La formation « Devenir Formateur » est accessible à toute personne souhaitant transmettre ses savoirs et compétences dans un cadre professionnel, avec ou sans expérience préalable dans la formation. Elle s’adresse aussi bien aux professionnels en reconversion, aux consultants, aux encadrants d’équipe ou aux techniciens souhaitant devenir formateurs dans leur domaine.
Un entretien individuel de positionnement précède l’entrée en formation afin d’évaluer le projet, les motivations et le niveau de communication orale et écrite du candidat. Aucune certification préalable n’est exigée, mais une aisance relationnelle, une bonne capacité d’expression et le goût de la transmission sont essentiels.
La maîtrise de base des outils numériques est requise pour suivre les modules en e-learning et visio.
Les candidats en situation de handicap peuvent bénéficier d’un accompagnement personnalisé pour l’adaptation du parcours et des modalités pédagogiques, dans le respect des conditions d’accessibilité de T.A.L.E.N.T Institut.
Prérequis pédagogiques
Pour intégrer la formation « Devenir Formateur », aucun diplôme spécifique n’est exigé, mais certains pré requis pédagogiques sont essentiels pour garantir la réussite du parcours. Le candidat doit posséder une bonne culture générale, une expression orale claire et une maîtrise correcte de la langue française écrite et parlée, lui permettant de concevoir des supports, rédiger des évaluations et animer des séances devant un public. Une première expérience, même informelle, de transmission de savoirs ou d’encadrement d’équipe (tutorat, animation, accompagnement, formation interne, coaching, supervision) constitue un atout majeur pour la mise en pratique immédiate. Le futur formateur doit également être à l’aise avec les outils bureautiques de base (Word, PowerPoint, PDF) et manifester un réel intérêt pour les outils numériques d’apprentissage (visioconférence, plateformes e-learning, quiz en ligne, supports interactifs). Une curiosité naturelle, une ouverture d’esprit et une capacité à se remettre en question sont recherchées, car le parcours s’appuie sur des retours réflexifs et des autoévaluations en situation réelle. Les candidats devront faire preuve de motivation, d’autonomie et de disponibilité, le programme intégrant de nombreuses séquences pratiques en immersion. Enfin, un entretien de positionnement préalable permettra d’identifier les points forts du candidat et, le cas échéant, de proposer un accompagnement individualisé pour renforcer certaines compétences de base avant le démarrage du parcours.
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune de moins de 26 ans
- Personne handicapée
- Salarié(e)
- Actif(ve) non salarié(e)
Type de parcours
Mixte
Parcours de formation personnalisable ?
Oui
Niveau d'entrée requis
Sans niveau spécifique
Sélection
- Tests
- Entretien
Accessible en contrat de professionnalisation ?
Non
Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)
Sans objet
Validation de la formation
- Attestation de fin de formation
Programme
Cette formation pratique, immersive et professionnalisante repose sur une pédagogie active : « apprendre en faisant ». Elle alterne séances en visio, e-learning tutoré et surtout mises en situation réelles dans des centres de formation ou en entreprise. L’objectif est que chaque participant sorte capable d’animer, concevoir et gérer de véritables actions de formation.
MODULE 1 – Animer et accompagner des apprenants adultes (390 h)
Objectif général : devenir un formateur confiant, structuré et capable de transmettre efficacement dans un cadre professionnel.
Partie théorique – 90 h (e-learning / visio)
Comprendre les bases de la pédagogie des adultes : motivation, engagement, autonomie.
Identifier les profils d’apprenants et leurs besoins.
Définir des objectifs pédagogiques simples et mesurables.
Construire un déroulé de séance et préparer un support adapté.
Maîtriser la posture et la communication du formateur : écoute, reformulation, gestion des émotions.
Partie pratique – 300 h (terrain / organisme d’accueil)
Observation d’un formateur expérimenté puis co-animation progressive.
Animation de séquences filmées : gestion du temps, dynamique de groupe, adaptation aux imprévus.
Utilisation des outils numériques d’animation : quiz en ligne, tableaux interactifs, capsules vidéo.
Animation à distance et suivi de classe virtuelle.
Conduite d’entretiens individuels de suivi, positionnement et évaluation.
Rédaction de fiches de séance et d’un livret de suivi des apprenants.
Analyse de pratique et débriefing collectif.
Livrables / Évaluations :
Trois séquences animées et observées, grilles d’autoévaluation, carnet d’expérience de terrain.
MODULE 2 – Concevoir et professionnaliser son offre de formation (390 h)
Objectif général : apprendre à concevoir un dispositif complet, digitaliser ses supports, piloter son projet et se positionner sur le marché.
Partie théorique – 150 h (e-learning / visio)
Méthodologie d’ingénierie de formation : analyse du besoin, définition des compétences cibles.
Construction d’un programme et d’un référentiel interne.
Création de supports pédagogiques multimodaux : présentations, vidéos, quiz, manuels apprenants.
Introduction à la digitalisation et aux plateformes LMS.
Gestion de projet : planification, budget, documents administratifs, obligations Qualiopi.
Découverte des dispositifs de financement (CPF, OPCO, France Travail).
Communication et marketing du formateur indépendant : positionnement, offre, devis, prospection.
Partie pratique – 240 h (terrain / projet réel)
Conception et mise en œuvre d’un module de formation complet dans un organisme partenaire.
Réalisation d’une séquence e-learning et d’un support numérique.
Animation réelle de sessions auprès d’un public adulte.
Collecte des évaluations de satisfaction et rédaction d’un bilan pédagogique.
Participation à une réunion d’audit interne ou à un comité qualité.
Préparation et présentation d’un projet professionnel : “mon programme de formation prêt à commercialiser”.
Livrables / Évaluations :
Projet final complet, dossier professionnel, présentation orale devant jury, évaluation des compétences acquises.
Méthodes pédagogiques
Apprentissage expérientiel : observation → action → retour réflexif.
Coaching individuel hebdomadaire.
Plateforme numérique pour contenus, quiz et ressources.
Accompagnement personnalisé sur la posture et la conception d’offres.
Validation des acquis
Évaluations formatives continues.
Observation sur site avec grille de compétences.
Soutenance finale du projet professionnel.
Délivrance d’une attestation de compétences “Formateur Professionnel en Action”.
Résultats attendus
À l’issue du parcours, le participant est capable de :
concevoir et animer une formation complète ;
utiliser les outils numériques de la pédagogie moderne ;
accompagner et évaluer les apprenants ;
piloter et promouvoir sa propre activité de formateur.
Suite de parcours possible
À l’issue de la formation, les participants peuvent intervenir comme formateurs indépendants ou salariés, intégrer des organismes partenaires, ou poursuivre vers une certification RNCP (FPA ou ingénierie pédagogique). Ils accèdent aussi à la plateforme T.A.L.E.N.T Connect pour être référencés et placés auprès d’organismes francophones.
| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | Info | |||||||
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| 00640314Publiée le 24/10/2025 | du 19/01/2026 au 28/01/2028 Entrée / sortie permanente | Limoges (87) | TALENT INSTITUT |
La formation est ouverte en continu sur plus de deux ans, avec un système d’entrées et sorties permanentes permettant à chaque candidat de démarrer à son rythme. À chaque inscription, un programme individualisé est élaboré selon le profil, les disponibilités et les objectifs professionnels. Cette flexibilité garantit un accompagnement sur mesure et une progression adaptée à chaque parcours.  
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| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | Info | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00640313Publiée le 24/10/2025 | du 25/11/2025 au 31/05/2026 | Limoges (87) | TALENT INSTITUT |
Chaque session réunit un groupe restreint favorisant l’échange, la coopération et la mise en pratique immédiate. Les stagiaires bénéficient d’un suivi individualisé, d’un accompagnement par des formateurs experts et d’un environnement numérique moderne. Chaque session se conclut par une soutenance professionnelle valorisant les acquis et les projets réalisés sur le terrain.
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: ouverture de la formation à la candidature à venir
: ouvert à la candidature
: fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)
: formation terminée
