DE - Professeur de Musique

Validation de la formation

• Diplôme d'État de professeur de musique | Niveau 6 : Licence, licence professionnelle, BUT (Niveau 6 européen) | Code Certifinfo n°117271 RNCP 39705

Programme

Organisation :
Des cours réguliers (principalement les lundi et mardi)
Certains cours et sessions de découverte peuvent se dérouler sur d’autres jours de la semaine
Des cours et travaux à distance
A noter que les plannings pour les enseignements de pratiques instrumentales et de tutorat sont individualisés*, ces enseignements peuvent se dérouler à l’extérieur de l’établissement et sur d’autres périodes
*L’organisation et le calendrier présentés sont prévisionnels, des impératifs d’organisation pouvant entraîner des modifications.

Lieu(x) : Poitiers et /ou Bordeaux. La formation comprend également des cours, des stages d’observation, des temps de tutorat pendant lesquels l’étudiant·e-stagiaire est présent·e dans un établissement d’enseignement pouvant être basé dans une autre région en France.

Intervenants : Formateur·trice·s du pôle Aliénor intervenant dans le cadre de la formation initiale au diplôme d'État de professeur de musique.
L’équipe pédagogique est constituée d’enseignant·e·s, de professeur·e·s intervenants dans les établissements d’enseignement supérieur et/ou initial artistique et d’artistes dans chaque discipline.
*Les professeurs de répertoires principaux et conseillers pédagogiques (tutorat) sont choisis en concertation avec l’étudiant·e stagiaire.

Public : Candidat·e ayant été admis à l'examen d'entrée proposé chaque année par le pôle Aliénor.
L’effectif prévisionnel est compris entre 25 et 30 stagiaires et étudiant.es inscrit.es au DE.

Moyens matériels et pédagogiques : La formation se déroule dans les locaux adaptés aux différents cours faisant partie du cursus du Diplôme d'État de professeur de musique (salles de cours équipées des instruments de musique nécessaires à la formation, salles équipées avec utilisation du matériel pédagogique spécifique à la formation y compris informatique, utilisation de supports pédagogiques et de logiciels dédiés quand requis). L’établissement s’est doté d’une application d’organisation de cours à distance.
Contenu :
L’UE de pratique artistique aide l’étudiant à construire ou à confirmer une démarche musicale et artistique personnelle et autonome. Les cours de répertoires principaux et de pratiques collectives renforcent l’étudiant dans son esthétique dominante et élargissent celle-ci à ses frontières (nouveaux répertoires, nouvelles compétences instrumentales, nouveaux outils).
L’UE de pratique pédagogique prépare l’étudiant à assurer dans de bonnes conditions et de façon autonome un enseignement de qualité dans sa spécialité pour les élèves des deux premiers cycles et de troisième cycle et à se forger des outils qui lui permettront de faire évoluer sa pratique de l’enseignement. Elle comprend des cours généraux et un tutorat pédagogique.
L’UE de culture artistique consolide les connaissances culturelles et artistiques générales et spécifiques aux domaines des étudiants, leur capacité à nommer, définir et interroger les éléments constitutifs de la musique, et en particulier ceux de la culture liée à la spécialité de l’étudiant. Elle vise également à renforcer le lien de l’étudiant avec l’actualité de sa pratique artistique et son inscription dans le monde contemporain en s’appuyant sur des références historiques, sa sensibilité à d’autres arts et à d’autres esthétiques musicales, et sa capacité à aborder de nouveaux répertoires.
L’UE de culture pédagogique donne aux étudiants des repères en sciences de l’éducation, psychologie et sociologie, tournés vers de l’enseignement artistique spécialisé et opérationnels pour une bonne maîtrise de ce métier.
Le « travail d’études personnel » (TEP) est document écrit, préparé en séminaire d’études et portant sur un sujet en lien avec des pratiques musicales ou pédagogiques.
L’UE d’environnement professionnel apporte des connaissances sur le contexte et le cadre d’exercice du métier et vise à faciliter l’insertion professionnelle dans l’enseignement spécialisé.

Suite de parcours possible

À l'issue de l'obtention du diplôme d'État de professeur de musique, le diplômé peut enseigner dans une école de musique associative ou territoriale (conservatoire). Il peut ensuite se présenter aux concours PEA de la fonction territoriale.