Animateur, animatrice (BPJEPS)

Validation de la formation

• BPJEPS spécialité animateur mention animation socio-éducative ou culturelle | Niveau 4 : Baccalauréat (Niveau 4 européen) | Code Certifinfo n°117943 RNCP 39926

Programme

Positionnement - - Phase 1 : Accueil et information- Phase 2 : Formaliser son projet professionnel et son profil expérientiel- Phase 3 : Situer le profil d'un animateur de niveau 4 et s'approprier lesRACE- Phase 4 : Situer son niveau de compétences- Phase 5 : Proposer des allégements- Phase 6 : Construire le parcours de formation individualisé par blocs decompétencesLa démarche visera une appropriation du référentiel du diplôme etl'acquisition des techniques d'explicitation des activités professionnelles. - 21 hBC1 :Concevoir et mettre en oeuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'animation - Histoire du champEducation PopulaireEtude du milieuLes associations, les collectivités territorialesPsychologie du développement, sociologie des publicsLes publics en situation de handicapLes différents niveaux de projetOutils d'étude du milieuMéthodologie du projetLes ressources du projetLa dimension écologique d'un projet d'animation (Néo Terra1)LégislationL'évaluationLes outils des bilansAnalyse de pratique professionnelleLes outils collaboratif pour travailler en équipePrévention des VSS - 169 hBC2 : Valoriser les activités et les projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation - La communication professionnelleEducation au numériqueDroit à l'imageLes supports de communicationLes réseaux sociauxTechniques et supports de valorisationPosture de Communiquant - 56 hBC3 : Concevoir, conduire en sécurité et évaluer, des séquences d'animation et des séances d'activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l'organisation de la structure - Le sens de l'activitéLes caractéristiques du publicEgalité filles/garçonsMéthodologie de construction de séanceLa progression pédagogiqueEvaluation d'une séquence d'activitéDynamique de groupeSécurité et règlementationAménagement des espacesLe pouvoir d'agirPratique et analyse d'activités - 175 hBC4 : Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis au sein d'une structure organisant des loisirs et des activités d'animation socioculturelle - Socialisation et espaces de socialisationCitoyenneté et démocratieValeurs de la République et Laïcité (VRL niveau 3)Prévention des VSSDéveloppement des compétences psychosociales des publicsDéfinition et enjeux de la vie collectiveGestion des con

Suite de parcours possible

Sans objet