DEA Ambulancier

Validation de la formation

• Diplôme d'État d'ambulancier | Niveau 3 : CAP, BEP (Niveau 3 européen) | Code Certifinfo n°113290

Programme

N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE
1 Identifier les objectifs et étapes de la formation /
 Vérification du respect des prérequis
 Présentation du centre, de l’équipe pédagogique et des moyens matériels
 Présentation de la formation
 Modalités pratiques
 Tour de table
MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
Salle équipée d’un ensemble
multimédia
BLOC 1 Prise en soin du patient à tout âge de la vie dans le cadre de ses missions
N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE
C1
Etablir une communication adaptée pour informer et
accompagner le patient et son entourage
70 h 00
 Ecouter le patient, la personne de confiance identifiée et son entourage en
prenant en compte la communication verbale et non verbale, sans porter de
jugement de valeur
 S'exprimer et échanger en adaptant sa communication à des publics diversifiés,
dans le respect des personnes et des règles de confidentialité
 Adopter une attitude bienveillante, rassurante et respectueuse du patient et de
son entourage afin de créer une relation de confiance
 Prendre en compte dans l'échange et dans les informations apportées la demande
et l'expression du patient
 Expliquer l'action réalisée (installation du patient, mobilisation…) et les raisons
d'un geste professionnel de manière adaptée à la situation
 Faire exprimer les besoins et les attentes du patient au regard de l'action réalisée,
les reformuler et proposer des modalités adaptées de réalisation de l'action
 Adapter son mode de relation à la situation du patient
MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
Salle équipée d’un ensemble
multimédia
Ressources pédagogiques
Salle de simulation
Salle de travaux dirigés/pratiques
N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE
C2
Accompagner le patient dans son installation et ses
déplacements en mobilisant ses ressources et en
utilisant le matériel adapté
70 h 00
 Identifier les capacités du patient à réaliser les éléments constitutifs d'un déplacement
 Identifier et utiliser les dispositifs d'aide à la mobilisation dans le respect des règles de
sécurité et d'ergonomie
 Identifier et appliquer les principes d'ergonomie, les gestes et postures adaptés, lors
des mobilisations, des aides à la marche, des déplacements et des portages ou
brancardages
 Repérer les situations à risque pour le patient et les coéquipiers, alerter et prendre les
mesures appropriées dans le cadre de son champ de compétences
 Identifier et appliquer les règles de sécurité et de prévention des risques en fonction
de la situation et du lieu d'exercice
 Aménager un espace sécurisé et sécurisant dans le véhicule adapté au transport
sanitaire terrestre
 Installer le patient en tenant compte de sa demande, de ses besoins, de sa pathologie,
de sa situation de handicap, de sa douleur et des différents appareillages médicaux
dans le respect de la sécurité
MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
Salle équipée d’un ensemble
multimédia
Ressources pédagogiques
Salle de simulation
Salle de travaux dirigés/pratiques
Ambulance école
Equipement standard d’une
Ambulance

Suite de parcours possible

Sans objet