FLE Français Langues Etrangères Niveau A2

Validation de la formation

• Attestation de fin de formation

Programme

En classe présentielle : un formateur et un petit groupe d’apprenants, pour pouvoir échanger et parler en groupe, et aussi travailler individuellement sur ses propres difficultés, avec l’aide du formateur.
Rythme : 3 jours par semaine

Parcours de formation :
- Durée : 120 heures
- Niveau de sortie visé : A2
Ce parcours de 120 heures repose sur une approche actionnelle et contextualisée, favorisant l’autonomie des apprenants et leur intégration en France. Le programme est conçu pour répondre aux situations réelles de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

Organisation du programme :
Le programme suit une progression en 6 étapes permettant aux apprenants de construire leurs compétences linguistiques et sociolinguistiques progressivement :
- Étape 1 - Découverte
- Étape 2 - Exploration
- Étape 3 - Appropriation
- Étape 4 - Consolidation
- Étape 5 - Élargissement
- Étape 6 - Généralisation
L’objectif visé est d’atteindre le niveau A2, mais les rythmes d’apprentissage, la progression varient selon les profils des apprenants.
Chaque séquence suit une structure détaillée, incluant :
- Un objectif principal
- Des objectifs pédagogiques précis
- Des contenus pédagogiques contextualisés
- Des supports et des ressources numériques
- Des activités interactives et mises en situation
- Un suivi de la progression, de l'intégration des traces écrites et orales
- Une évaluation formative permettant d’évaluer la progression et de proposer des remédiations pédagogiques.
- Des évaluations sommatives

Exemples des attendus en niveau A2 :
. Parler : décrire sa famille, son lieu d’habitation ; exprimer ses goûts, parler de ses activités passées (week-end, vacances) ; exprimer son accord ou son désaccord, accepter ou refuser une invitation ; décrire des projets (voyages, projets professionnels).
. Ecouter : comprendre des annonces, des messages clairs et des enregistrements radio (bulletins météo..)
. Lire et écrire : comprendre et écrire une lettre personnelle, un mot de remerciement ou d’excuse, comprendre de courts articles de journaux de type informatif. Décrire ses activités quotidiennes et expériences au passé (études, travail).

Suite de parcours possible

Les suites de parcours :
- préparation au niveau B1 du CECRL
- Formations qualifiantes