Formation initiale aux pratiques narratives - FOAD

Validation de la formation

• Attestation de fin de formation

Programme

Atelier 1 - La personne n’est pas le problème
 Les origines de l’approche et ses grands postulats
 La notion de récit, les paysages de l’action et de l’identité
 La posture décentrée et influente
 Externalisation du Problème et exploration du contexte élargi
 Enquête sur le Problème: le nommer, en explorer les effets, identifier les influences réciproques
 La double écoute et l’identification des exceptions

Atelier 2 - Tisser un récit de soi alternatif préféréLes principes généraux des cartes
 La Carte de Prise de Position à partir du problème ou d’une exception
 L’Absent Mais Implicite
 La carte Redevenir Auteur ( Re-Authoring) pour faire émerger un récit alternatif préféré basé sur des exceptions
 Introduction du paysage de la relation
 - Première expérimentation de documentation

Atelier 3 - Le club de soutien au service du récit de soi préféré
 Le paysage de la relation : le club de vie et le club de soutien - La carte de Re-membering au service du récit de soi préféré
 Intégration du travail de Re-menbering dans les conversations de « Redevenir auteur » (Re-authoring)
 Consolidation des trois premiers ateliers

Atelier 4 - Ecrire et témoigner : Reconnaissance et Résonance des histoires de vie
 Les intentions de la documentation poétique
 Emotions, Métaphores et Poésie
 Elaboration de documents narratifs poétiques
 Cérémonie définitionnelle et Témoins Extérieurs (intentions et processus) - La carte des Témoins Extérieurs (interview des témoins)

Atelier 5 - Le pouvoir moderne tenu en échec par le récit préféré - - - l
 Identité et contexte élargi
 L’influence du contexte élargi sur la vie et la croissance des Problèmes - Déconstruction des discours socio-culturels
 Le pouvoir moderne : les idées de Foucault autour du pouvoir
 Le travail du praticien narratif autour de la norme
 Comment aborder le sentiment d’échec personne

Atelier 6 - Le Praticien Narratif au coeur des conversations pour redevenir auteur
 Régates narratives dans l’archipel des concepts narratifs
 Ancrage des techniques et concepts narratifs
 Initiation à l’enrichissement des questions narratives par la métaphore - Cérémonie de remise des certificats avec documentations poétiques

Suite de parcours possible

Elle permet de développer des compétences en conduite d’entretiens professionnels, s’appuyant sur les pratiques narratives, afin de distinguer la personne de ses difficultés. Elle forme à l’analyse des situations dans leurs contextes sociaux, culturels et organisationnels, ainsi qu’à la prise en compte des normes sociales dans la compréhension des problématiques. Elle contribue au renforcement des compétences des professionnels en poste et/ou en reconversion vers les métiers de l’accompagnement.