Amorce de parcours

Validation de la formation

• Attestation de fin de formation

Programme

Accueil, Positionnement, Bilans - -Présentation du positionnement, de l'action et dossier de rémunération-Prérequis, bilans personnel et professionnel, auto-évaluation sur les compétences transversales-Analyse des positionnements, du parcours et de l'état d'avancement du projet-Identification des écarts entre les objectifs à atteindre et la situation actuelle-Construction du parcours de formation et rédaction de l'annexe pédagogique-Information sur la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) et la certification CléA-Points d'étapes et argumentation du parcours - 14 hRemobilisation formation - -Maîtriser davantage sa situation pour l'améliorer : aptitudes physiques, hygiène et image ; budget ; logement ; législation du travail et de la formation ; institutions et administrations-Activer les leviers de la mobilisation : valorisation ; représentations ; motivation positive ; émotions, changement et deuil ; prise d'initiatives ; droit à l'échec-Contribuer à un projet collectif : méthodologie, vigilance, mise en oeuvre, résultat-Acquérir et développer les compétences transverses : les 12 compétences ; mise en oeuvre ; importance et enjeux pour la formation et le projet - 87 hProjection professionnelle - -Acquérir et développer ses compétences à s'orienter : les 8 compétences ; mise en oeuvre ; importance et enjeux pour la formation et le projet-Découvrir les métiers et les secteurs professionnels : environnement socio-économique (marché, territoire) ; connaissance des métiers ; métiers et secteurs porteurs ; représentations du monde du travail ; formation, emploi, alternance, insertion par l'activité économique-Formaliser et déterminer son projet professionnel : synthèse des informations ; organisation et catégorisation ; formalisation et choix de deux hypothèses - 98 hConstruction professionnelle - -Valider son projet professionnel - vérification des hypothèses : impact de ses décisions sur soi et les autres ; approfondissement de la connaissance des métiers ; adéquation attendus du métier-acquis ou potentiel de l'individu ; désir théorique et choix réel-Elaborer et construire un plan d'action : détermination des objectifs ; précision du contenu de l'objet du projet (formation, emploi) ; identification et mobilisation des acteurs et des moyens ; planification ; repérage des lieux ; liste de contacts et présentation du projet ; anticipation de l'intégration en situation - 70 hS

Suite de parcours possible

Sans objet