Amorce de parcours

Validation de la formation

• Attestation de fin de formation

Programme

positionnement, contractualisation, - Présentation de l'action, rappel des 3 modules.
Positionnement :
Inventaire des acquis consolidés en amont de la formation,
Bilans personnels et professionnels,
Auto évaluation des compétences transversales.
Analyse des positionnements du parcours et de l'état d'avancement du projet
Identification des écarts entre la situation actuelle et les objectifs à atteindre
Construction du parcours de formation individualisé et rédaction de l'annexe pédagogique et de la durée de la formation définie.
Révision du parcours à tous moments en fonction de l'évolution en cours de formation - 21 h
remobilisation - Par le biais de l'accompagnement renforcé ;
- Lever les freins dont les causes sont extérieures à la formation
Se reconsidérer comme une personne à part entière
Reconnecter ses dimensions personnelles, sociales et professionnelles
Activer les leviers de la mobilisation : valorisation, travail sur les
Représentations, motivation positive, émotions, changement et deuil,
favoriser la prise d'initiatives, droit à l'échec acquérir et développer les compétences transverses: présentation des 12 compétences, mise en oeuvre dans le parcours, importance et enjeux pour la formation et le projet. - 215 h
projection. - Acquérir et développer ses compétences à s'orienter : les 8 compétences mises en oeuvre dans le parcours, importance et enjeux pour la formation et le projet
-découvrir les métiers et les secteurs professionnels : environnement
socio-économique (marché, territoire) ; connaissance des métiers ; métiers et secteurs porteurs; représentations du monde du travail, formation, emploi, alternance, insertion par l'activité économique.
- formaliser et déterminer son projet professionnel
synthèse des informations, organisation et catégorisation, formalisation et choix de deux hypothèses. - 200 h
construction - Valider son projet professionnel:
Vérification des hypothèses;
Impact de ses décisions sur soi et les autres;
Approfondissement de la connaissance des métiers, adéquation attendue du métiers
Acquis ou potentiel de l'individu, désir théorique et choix réel,
Elaborer et construire un plan d'action,
Détermination des objectifs,
Précision du contenu de l'objet du projet (formation, emploi, alternance)
Identification et mobilisation des acteurs et des moyens,
planification;
Repérage des lieux; liste de contacts et présentation du projet; Anticipation de l'intégration en situation - 150 h
modules transverses - .Sensibilisation aux priorités régionales :
-ateliers animés par des professionnels référents, sur la base d'une pédagogie d'échanges, à l'aide de supports visio ou de jeux.
Implication des groupes sur des forums, conférences ...
-3 thématiques :
-Transition énergétique, écologique et sociétale 3H50
-Valeurs de la république, éducation citoyenne et prévention des violences sexuelles et sexiste 3H50
-Les enjeux du numérique 4H - 11 h
optimiser la réussite de son parcours.. - Thématiques communes à la remobilisation, la projection et la construction professionnelle qui sont abordés différemment selon chacun de ces modules en fonction des besoins de la personne :
- connaissance de soi: diagnostic , impact sur les choix,
- développer son autonomie dans ses déplacements; mobilité résidentielle, mobilité professionnelle, moyens d'action,
-acquérir les bases d'une culture numérique : environnement,
communication, FOAD,
- Développer sa stratégie de recherche de stage et/ou d'emploi, - - projet collectif - Le projet collectif est à l'initiative des stagiaires mais obligatoirement en rapport avec le monde professionnel ou les thématiques des modules transverses obligatoires afin de faire du lien entre les apports des professionnels ou intervenants extérieurs spécialisés.
Il aura aussi pour objectif d'aider les stagiaires en phase de remobilisation et de créer une cohésion de groupe. .
- - Accompagnement renforcé - Les

Suite de parcours possible

Sans objet