Améliorer son orthographe et ses écrits en français

Validation de la formation

• Attestation de fin de formation

Programme

TEST D’ÉVALUATION (1 HEURE)

ORTHOGRAPHE D’USAGE
 Les accents
 Le doublement des consonnes
 La ponctuation et quelques abréviations d’usage

ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE
 Les homophones grammaticaux
 Le verbe
 Les accents
 L’adverbe

MANIEMENT DE LA LANGUE FRANCAISE
 100 erreurs de syntaxe à éviter.
 Vocabulaire - QCM.

EXERCICES DE RÉVISION
 Dictées avec explication du vocabulaire difficile.

TEST D’ÉVALUATION FINALE

ANALYSE DE LA SITUATION DANS LAQUELLE L’ECRIT INTERVIENT
 De la perception à la restitution
 Recueillir une information fiable et transmettre un message précis
 Distinguer faits et opinions.

REDIGER DES LETTRES ET COURRIELS EFFICACES
 Se poser les bonnes questions avant de rédiger
 Intégrer les spécificités de chacun des deux types d’écrits
 Bâtir un plan et organiser ses idées
 S’entraîner à rédiger des phrases courtes, claires et précises
 Capter l’information utile et transmettre l’essentiel.

RESPECTER LES REGLES DE REDACTION ET D’EXPRESSION
 Choisir le style et le ton adaptés, utiliser la ponctuation à bon escient.

SOIGNER LA MISE EN FORME ET FAVORISER LA FLUIDITE
 Appliquer les règles de présentation : police, cadrage, mises en valeur
 Normaliser les emplacements, les mentions
 Faciliter la lisibilité et la compréhension du texte
 Soigner la relecture.

APPLICATIONS PRATIQUES SELON LES ATTENTES DES PARTICIPANTS
 Lettres, circulaires, notes de service, comptes-rendus, rapports
 Lettres commerciales liées à la commande, à la facturation
 Mailings
 Lettres de relance, de réclamation
 Litiges.


LA SAISIE DE L’INFORMATION
 Les principaux procédés abréviatifs
 Les différents types de réunion
 L’analyse des besoins du destinataire
 Les méthodes de prise de notes :
- linéaire
- modulaire
- normée
 L’identification des informations et leurs classements respectifs selon leur importance.

LA REDACTION DU COMPTE-RENDU
 L’organisation de la structure du compte-rendu
- le regroupement des informations collectées
- le vocabulaire à utiliser
- la construction des phrases
- la liaison entre les paragraphes
 La mise en page
- la rédaction des titres explicites
- les repères visuels
- l’utilisation de la redondance pour renforcer les points essentiels.

Suite de parcours possible

Sans objet