Titre Professionnel : Formateur Professionnel d'Adultes Nouveau Millésime

Validation de la formation

• Titre professionnel formateur professionnel d'adultes | Niveau 5 : DEUG, BTS, DUT, DEUST (Niveau 5 européen) | Code Certifinfo n°114232 RNCP 37275

Programme

Profession : Formateur - Les différents aspects du métier de formateur et l¿impact de ses évolutions. Les fondements de la formation pour adultes - L¿historique/ Etymologie et les définitions correspondantes/ L¿Andragogie et les spécificités de l¿adulte apprenant. La loi Avenir du 5 septembre 2018 et la mise en place de la réforme 2019. L¿ingénierie pédagogique et ses fondamentaux : Elaborer la progression pédagogique d¿une action de formation par l¿écriture d¿un scénario et anticiper les difficultés.Pourquoi formuler des objectifs, les types d¿objectifs/Associer la méthode SMART avec la taxonomie de Bloom/Les 4 phases d¿apprentissages et ses différents modes. Concevoir le scénario pédagogique d¿une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques Les différentes démarches et méthodes pédagogiques, quelles méthodes choisir ? Les différentes théories d¿apprentissage en multimodale. Déterminer les différentes étapes de la séquence et leur progression logique en utilisant l¿outil S.A.V.I.E. Savoir choisir des situations d¿apprentissage et des modalités, des activités d¿apprentissage et des ressources pédagogiques adaptés à l¿objectif visé, au public et aux moyens humains, matériels et pédagogiques. 2-ème regroupement : Concevoir l¿ingénierie de la formation Ingénierie multimodale de la formation / Concevoir les activités d¿apprentissage et les ressources pédagogiques d¿une séquence en prenant en compte l¿environnement numérique adaptable à la multimodalité. Mise à niveau acculturation digitale et praticité : PowerPoint / Word / CANVA/Kahoot / Prezzi/ la Digitale/Qruizz¿ /Quand le formateur devient facilitateur, tuteur, animateur¿Appréhender la dynamique de Groupe, pratiquer l¿étayage. Gérer le groupe ...Mettre en ¿uvre les méthodes, les techniques et outils d¿évaluation multimodale. Analyser et restituer les résultats d¿une évaluation. Rédiger des bilans pédagogiques en respectant le cadre contractuel ou le cadre du référentiel de certification. 3-ème regroupement : Accompagner les apprenants: Accompagnement collectif et individualisation des parcours. Concevoir l¿ingénierie et les outils d¿individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques. Créer un dispositif de formation modulaire dans le but d¿optimiser les réponses possibles à toutes demandes. Anticiper la logistique des moyens humains, matériels et pédagogiques pour la mise en ¿uvre et dispense des parcours Accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours individuellement. Identifier les pré acquis et élaborer des prérequis. 4-ème regroupement : S¿exercer en groupe par des mises en situation face aux apprenants. 5 eme regroupement : La démarche qualité (QUALIOPI) et la démarche RSE & cadre législatif...6 -ème regroupement : Préparer les Oraux et guide de survie du formateur: Accompagner les apprenants dans la préparation du passage d¿examen/Simulation de Présentation orale/Révisions-Examen Blanc-tirage au sort des sujets..

Suite de parcours possible

organismes de formation publics ou privés dans le champ de la qualification ou de l'insertion
services de formation en entreprise, tous secteurs confondus
Type d'emplois accessibles : formateur/ formateur d'adultes/ formateur technique/ animateur, formateur consultant
/professeur/ enseignant/ chargé de formation
Possibilités d'évolution : conseiller en insertion/ coordinateur/ conseiller en formation/ consultant/ responsable de formation/ ingénieur pédagogique ou de formation.