Technicien.ne d'étude du bâtiment

Validation de la formation

• Titre professionnel technicien d'études du bâtiment en dessin de projet | Niveau 4 : Baccalauréat (Niveau 4 européen) | Code Certifinfo n°94757

Programme

Période d'intégration - 1) Accueil, dossier administratif
2) S'approprier les objectifs de la formation, repérer son futur environnement pro et adapter son parcours de formation. Elle comprend une approche de la mixité, du développement durable et de la culture numérique.
3) le savoir être
- Comportement, attitude, valeurs de la république, égalité homme-femme
4) Visite d'entreprises, Bureaux d'Etudes et d'Architectes. Témoignage entrepreneurs, femmes.
5) Présentation des métiers en suite de parcours et les formations possibles
6) Le travail en équipe
7) immersion virtuelle (le bâtiment dans son ensemble) - 28 h
La représentation graphique - 1 . Acquérir les bases du dessin manuel
2 . DAO 2D Archicad
3 . CAO 3D
4 . Transfert étude de cas - 185 h
CCP 1- Représenter les ouvrages à l'aide d'un logiciel 3D et établir une demande de permis de construire . - 1. Représenter les ouvrages conformes à la réglementation avec les interfaces entre les corps d'état.
2. Modéliser le projet à l'aide d'un logiciel 3D.
3. Mettre un projet en conformité avec la réglementation.
4. Adapter les plans 3D en vue de la réalisation des éléments graphiques du permis de construire y compris le volet paysager.
5. Constituer le dossier de demande du permis de construire.
6. Métrer les ouvrages des différents corps d'état à partir de plans 2D.
7. Evaluation en Cours de Formation - 207 h
CCP 2 - Etablir les plans d'étude pour un projet de construction ou un projet de réhabilitation dans le cadre d'un projet BIM (Building Information Modeling) - 1. Représenter les ouvrages conformes à la réglementation avec les interfaces entre les corps d'état.
2. Réaliser le relevé de l'existant, en faire la description et la mise au net en DAO (Dessin assisté par ordinateur).
3. Modéliser le projet à l'aide d'un logiciel 3D.
4. Proposer des solutions techniques pour la réhabilitation d'une construction.
5. Alimenter la maquette numérique avec les caractéristiques et performances des ouvrages selon le protocole BIM (Building Information Modeling).
6. Mettre un projet en conformité avec la réglementation
7. Evaluation en Cours de Formation - 221 h
CCP 3 - Réaliser le dossier de plans en vue de la consultation des entreprises - 1. Représenter les ouvrages conformes à la réglementation avec les interfaces entre les corps d'état.
2. Dessiner les plans de détails d'exécution des ouvrages à l'échelle adaptée à la taille du projet.
3. Alimenter la maquette numérique avec les caractéristiques et performances des ouvrages selon le protocole BIM (Building Information Modeling).
4. Réaliser la synthèse des plans techniques et architecte
5. Evaluation en Cours de Formation - 227 h
Les règles de l'art et la règlementation en neuf et en existant - 1 . La règlementation thermique
2 . La sécurité incendie
3 . La règlementation acoustique
4 . La règlementation pour l'accessibilité
5 . La règlementation parasismique et la qualité de l'air
6 . Le DTU - 180 h
Période en Entreprise - 1. Acquérir des compétences professionnelles en lien avec la formation
2. Valoriser des acquis dans le Dossier Professionnel
3. Favoriser l'insertion professionnelle
4. Développer son réseau - 230 h
relation avec les entreprises - 1. visite de chantier, Bureaux d'Etudes et Bureaux d'Architectes / Viste et découverte d'un chantier de transition écologique
2. témoignages d'entrepreneurs-euses et salariés autour d'un café, petit déjeuner ou casse croute
3. rencontre sur les salons professionnels
4. entretiens type job dating - 21 h
Sensibilisation à la création d'entreprise - 1. Sensibilisation à la création d'entreprise
2. Les démarches,
3. les étapes,
4. Les sources d'information
5. Témoignage d'entrepreneurs, femmes entrepreneuses, anciens stagiaires ayant créé leur propre structure.
6. Intervention de COOP ALPHA (coopérative d'entrepreneurs) - 7 h
Développement durable avec Neo Terra pour

Suite de parcours possible

Néant.