Gestion de l'offre de formation et de la candidature en Nouvelle-Aquitaine
Autisme : particularités motrices et sensorielles
GERFI +
Le + de cette formation
Dans le cadre de l'acquisition et du perfectionnement de vos connaissances et compétences pour enrichir votre projet professionnel.
Objectif Général
Perfectionnement, élargissement des compétences
Objectif
▶ Repérer le développement psychomoteur de la personne avec autisme.
▶ Comprendre la singularité de la pensée autistique.
▶ Élaborer des modalités d’interventions pratiques en cohérence avec les spécificités cognitives et corporelles de l’enfant, l’adolescent ou l’adulte avec autisme.
Type
Formation non conventionnée
Financeur
FINANCEMENT INDIVIDUEL
Référence
Sans objet
Organisme responsable et contact
GERFI +
NomTARDET MYRIAM Tél.05.46.50.64.63 Mailcontact@gerfiplus.frDispositif
Non conventionnée / sans dispositif
Mesure
Non conventionnée / sans dispositif
Référence organisme
Sans objet
Conditions d'accès réglementaires
Notions de base sur autisme/TSA
Prérequis pédagogiques
Notions de base sur autisme/TSA
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune de moins de 26 ans
- Personne handicapée
- Salarié(e)
- Actif(ve) non salarié(e)
Parcours de formation personnalisable ?
Oui
Niveau d'entrée requis
Sans niveau spécifique
Sélection
- Inscription obligatoire par un conseiller en insertion professionnelle
Accessible en contrat de professionnalisation ?
Non
Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)
Sans objet
Validation de la formation
- Attestation de fin de formation
Programme
▶ L’autisme
- rappel historique
- les troubles du spectre autistique
▶ Autisme et interdisciplinarité
- l’autisme vu de l’intérieur
. la pensée en images, les expressions imagées, les codes sociaux
. les perceptions sensorielles, les gestes
. l’accès aux soins médicaux
▶ Spécificités cognitives des personnes avec autisme
- la pensée en détail, la théorie de l’esprit
- la reconnaissance et l’identification des personnes : visage et voix
▶ Principes essentiels des principales méthodes et approches existantes
- leurs lignes directrices
- leurs avantages et limites dans une pratique unique.
▶ Le paradigme du corps dans l’autisme
- la place du corps, le développement psychomoteur
- les profils développementaux des personnes avec autisme
- les crises autistiques : analyse fonctionnelle et modes d’interventions
▶ Compréhension des particularités motrices et sensorielles à partir du développement psychomoteur
- expérience vécue
- prégnance perceptive et aspects perceptuels
▶ Intégrer ces connaissances dans les pratiques professionnelles d'accompagnement
- aménager l’espace, moduler les flux sensoriels
- les médiations : sensorielle, motrice, aquatique…
Suite de parcours possible
Sans objet
| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | CPF | Info | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00559040Publiée le 21/01/2025 | du 29/09/2025 au 03/10/2025 Entrée / sortie à date fixe | La Rochelle (17) | GERFI + | Non éligible |
 
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| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | CPF | Info | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00415296Publiée le 28/11/2023 | du 30/09/2024 au 04/10/2024 | La Rochelle (17) | GERFI + | Non éligible |
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| 00333719Publiée le 01/12/2022 | du 02/10/2023 au 06/10/2023 | La Rochelle (17) | GERFI + | Non éligible |
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Informations sur l'éligibilité au Compte Personnel de Formation (CPF)
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évolution professionnelle (CEP) plus d'infos
: ouverture de la formation à la candidature à venir
: publié ce jour et ouvert demain pour garantir un accès à la candidature simultanée entre les réseaux de prescripteurs
: ouvert à la candidature
: fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)
: formation terminée
