BPJEPS Animateur/Animatrice mention Loisirs tous publics

Validation de la formation

• BPJEPS spécialité animateur mention loisirs tous publics | Niveau 4 : Baccalauréat (Niveau 4 européen) | Code Certifinfo n°90313

Programme

Module 1 Accueil et positionnement, présentation de la formation - Accueil: Présentation Formation, Cadre administratif et règlementaire/Statut stagiaire de la formation professionnelle: Livret d'accueil, règlement intérieur
Présentation Référentiel DRJSCS formation vers la qualification BPJEPS LTP
Positionnement: Entretien individuel; au regard des résultat des test de positionnement (Référentiel /Tests validés par la DRAJES): élaboration de l'Annexe Individuelle et du contrat de formation qui présentent le parcours modulaires et individuel de chaque stagiaire, - 7 h
Module 2 Sensibilisations aux valeurs de la république, à l'éducation citoyenne et à la prévention des violences sexuelles et sexistes - Valeurs de la république et laïcité : adopter un positionnement adapté à leur situation professionnelle et au statut de leur structure employeur Les mouvements d'Education Populaire : approche et connaissances des concepts d'éducation populaire et de citoyenneté(histoire, définition, grands principes, évolution, grands mouvements et principales fédérations, citoyenneté, vivre ensemble
Prévention aux processus de radicalisation : définir exactement la radicalisation et ses différents types
La prévention et à la lutte contre les violences sexuelles et sexiste cadre juridique et ressources - 14 h
Module 3 Connaissance du secteur professionnel, à l'environnement socioéconomique visé par la formation, et le savoir-être en milieu - Institution et organisation de la France Rôle, Missions et organisation de l'État et des collectivités territoriales
Connaissances juridiques et administratives des structures liées à l'animation et au sport (association, Mairie, ...) Modes d'organisation, principaux postes et missions Le métier, la fonction d'animateur
Softs skills inhérents au métier d'animateur : Professionnalisation & Posture professionnelle, Distinction entre le savoir être et les softs skills, Apprentissage et adaptation tout au long de la vie et développement personnel - 7 h
Module 4 Sensibilisation au développement durable en lien avec le champ professionnel visé professionnel - La connaissance du milieu naturel
La compréhension des grands problèmes environnementaux Projets pédagogiques et Développement durable
Objectifs ciblés pour les apprenants : - Leur permettre, en tant qu'animateurs de réfléchir aux enjeux éducatifs liés à la connaissance du milieu naturel du territoire, à la protection de la nature et au respect de son environnement - De leur donner des compétences techniques et pédagogiques leur permettant de s'intégrer au sein des projets éducatifs de leurs structures en lien avec la protection de la nature et du respect de son cadre de vie - 14 h
Module 5 UC1 Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure - Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
Les bases de la communication
La communication orale / communication écrite appliquée aux différentes
situations de la vie professionnelle
TIC
Techniques de recherche de stage/emploi: prise de rdv, enquêtes métiers,
veille emploi
Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs
environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté
Contribuer au fonctionnement d'une structure - 161 h
Module 6 UC 2 Mettre en oeuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure - Concevoir un projet d'animation
Etude de l'environnement et diagnostic
Analyse des constats
Identification de la problématique
Les objectifs d'un projet d'action
Conduire un projet d'animation
Gestion du temps et des priorités
Outils de pilotage et de suivi
Evaluer un projet d'animation
La démarche globale d'évaluation
L'analyse du projet (résultats, impact, déroulement, coordination,
pérennisation)
Les outils
Méthodologie de projet - 126 h
Module 7 UC3 Conduire une action d'animation dans le champ du «

Suite de parcours possible

Néant.