Gestion de l'offre de formation et de la candidature en Nouvelle-Aquitaine
BPJEPS Animateur/Animatrice mention Loisirs tous publics
CEMEA
Objectif Général
Certification
Objectif
La présente consultation cible des actions devant répondre à un besoin de qualification et/ou de compétences des entreprises et des publics visant à faciliter l'insertion professionnelle et le retour à l'emploi durable.
Type
Formation conventionnée
Financeur
RÉGION NOUVELLE-AQUITAINE
Référence
2022P045S00302
Organisme responsable et contact
CEMEA
NomCURT AMANDINE Tél.05.56.69.17.92 Mailcurt.amandine@cemea-na.frDispositif
Programme régional de formation (PRF AS)
Mesure
PRF AS-FPQM
Référence organisme
Sans objet
Conditions d'accès réglementaires
Les pré-requis obligatoires liés à cette composante seront précisés et détaillés dans la réponse de l'organisme de formation.
Prérequis pédagogiques
Outre les pré-requis définis à l'article IV de l'arrété du diplôme cité plus haut en condition d'accès, les candidats déposent, un dossier composé de différentes pièces : -Copies des diplômes -Lettre présentant ses motivations pour le métier d'animateur en loisirs tous publics, d'au moins 2 pages dans laquelle il décrira les étapes de son parcours, ses expériences, -Cv détaillé présentant son parcours scolaire et professionnel -Fiche prescription Mission Locale ou pôle emploi si besoin -Certificat individuel de participation à l'appel de préparation à la défense
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune de moins de 26 ans
- Personne handicapée
- Salarié(e)
- Actif(ve) non salarié(e)
Type de parcours
Mixte
Parcours de formation personnalisable ?
Oui
Niveau d'entrée requis
Sans niveau spécifique
Sélection
- Inscription directe ou par un conseiller en insertion professionnelle
- Information collective
Accessible en contrat de professionnalisation ?
Non
Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)
Sans objet
Validation de la formation
- BPJEPS spécialité animateur mention loisirs tous publics | Niveau 4 : Baccalauréat (Niveau 4 européen) | Code Certifinfo n°90313
Programme
Positionnemment - La démarche doit permettre au stagiaire de donner un sens, une direction à son apprentissage et de se mobiliser dans la construction de ses compétences. :
-prise de connaissance de la formation, des modalités d'évaluation et de certification, grille de certification, ruban, modalités pratiques, etc.
-évaluation des compétences afin de se prononcer sur des allègements ou
un parcours complet ;
-identification des acquis du stagiaire ;
-analyses d'activités professionnelles afin de faire émerger les compétences ; rédaction de "fiche d'expériences" - 21 h
UC1&UC2 - Statut, rôle et fonction de l'animateur
Méthodologie d'enquête et de diagnostic de structure.
Responsabilités : civile, pénale, éthique & déontologie
Les institutions : de l'international au local
Organisation administrative
Les différents types de structures
Etre salarié d'une association
ESS
Démarches participatives
La méthodologie de projet : de la problématique à l'évaluation
Les moyens humains, matériels, financiers
Mode d'intervention en ASSC
Méthodologie de réunion, travail à la prise de parole en équipe et modalité
de communication
Le travail en équipe
L'éduc pop - 329 h
UC3 Direction d'ACM - Histoire du volontariat
Les projets des ACM
Le projet de direction
Les modes de direction
La conception de la direction
Démarche d'élaboration d'un projet pédagogique en Co-construction
Laïcité, valeurs de la république
Organiser l'activité et la vie quotidienne
Animer une équipe
Suivi des animateurs, des stagiaires, évaluation, validation, etc.
Responsabilité & assurance
Législation
Comptabilité et économat
Fonction sanitaire
Relation partenaires et familles
Relation organisateurs
Conduite de réunion, dynamique de groupe
Le rôle formateur
Accueillir des enfants handicapés - 133 h
UC4 - Apports théoriques étude du milieu et mise en oeuvre
Ressources du territoire & patrimoine
Partenariats, réseau territorial d'acteurs
Lien avec l'école - co-éducation PEDT, CLAS
Élaboration d'un cycle de séances
Élaboration de séance
Mise en situation au sein du groupe
Courants pédagogiques et Éducation nouvelle
Dynamique de groupe
Repérage et gestion de situation de crises
Concept d'activité
Découvrir des techniques et maîtriser des savoir-faire dans les 3 familles
d'activité
Constitution d'une documentation sur les activités
Conception de la place de l'activité
Évaluer - 140 h
Bilan - Évaluation formative des acquisitions globales de la formation
Évaluation qualitative :
- des contenus,
- des méthodes de formation,
- des relations stagiaires/stagiaires,
- des relations stagiaires/formateurs,
- des relation avec l'OF,
- des relations avec les tuteurs, les structures;
- de l'accompagnement,
- des conditions d'accueil de l'OF (Matériel, locaux, emplacement de la formation, etc.) - 7 h
Suite de parcours possible
Néant.
| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | CPF | Info | Candidature | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00347319Publiée le 02/03/2023 | du 05/06/2023 au 19/11/2024 | Bordeaux (33) | CEMEA | Non éligible |
 
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| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | CPF | Info | Préinscription | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00311105Publiée le 22/06/2022 | du 14/11/2022 au 14/12/2023 | Bordeaux (33) | CEMEA | Non éligible |
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Informations sur l'éligibilité au Compte Personnel de Formation (CPF)
Si vous n'avez pas encore ouvert votre compte personnel de formation suivez ce lien
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*Pour vous accompagner dans la démarche, prenez contact avec un conseiller en
évolution professionnelle (CEP) plus d'infos
: ouverture de la formation à la candidature à venir
: publié ce jour et ouvert demain pour garantir un accès à la candidature simultanée entre les réseaux de prescripteurs
: ouvert à la candidature
: fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)
: formation terminée
