Gestion de l'offre de formation et de la candidature en Nouvelle-Aquitaine
Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants
IRTS NOUVELLE-AQUITAINE
Le + de cette formation
Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants
Objectif Général
Certification
Objectif
La formation d’éducateur de jeunes enfants vise à développer des savoirs théoriques, procéduraux, pratiques et des savoir-faire nécessaires à l’exercice du métier.
Dans le cadre d’un travail d’équipe et en partenariat, l’éducateur de jeunes enfants accompagne des jeunes enfants, dans une démarche éducative et sociale globale en lien avec leur famille.
Cette formation en alternance se caractérise par sa transversalité : la plupart des enseignements disciplinaires sont réalisés en commun avec les filières Educateur spécialisé et Assistant de Service Social. Cette inter-professionnalité voulue a pour objectifs que chaque apprenti puisse construire son identité professionnelle en complémentarité avec celle des autres.
Type
Formation non conventionnée
Financeur
FINANCEMENT INDIVIDUEL
Référence
Sans objet
Organisme responsable et contact
IRTS NOUVELLE-AQUITAINE
NomOLLIVIER Laurence Tél.05.56.84.20.09 Maill.ollivier@irtsnouvelleaquitaine.fr Dispositif
Non conventionnée / sans dispositif
Mesure
Non conventionnée / sans dispositif
Référence organisme
Sans objet
Conditions d'accès réglementaires
Le candidat doit justifier d’un des diplômes suivants : - Être titulaire du baccalauréat ; - Être titulaire d'un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau IV ; - Bénéficier d'une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l'article L. 613-5 du code de l'éducation. Il peut accéder à une formation en apprentissage s'il est âgé de 18 à 29 ans révolus. Des dérogations à ces limites d’âge sont possibles si : - s'il est actuellement apprenti en cours de préparation d’un diplôme ou titre supérieur à celui obtenu en apprentissage - s'il a un projet de création d’entreprise ou de reprise nécessitant le diplôme ou titre visé - s'il travaille et bénéficie d’une reconnaissance de travailleur handicapé (RQTH) (la limite d’âge ne s’applique pas )
Prérequis pédagogiques
Le candidat doit s'inscrire sur la plateforme ParcourSup Apprentissage dès l’ouverture des vœux en début d’année civile en vue de passer les épreuves d’admission. - Au-delà de la mi-septembre 2022, le candidat ayant signé un contrat d’apprentissage ou obtenu une promesse d’embauche, doit s'inscrire via notre site internet pour passer une sélection spécifique.
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune de moins de 26 ans
- Personne handicapée
- Salarié(e)
- Actif(ve) non salarié(e)
Type de parcours
Mixte
Parcours de formation personnalisable ?
Oui
Niveau d'entrée requis
Niveau 4 : Baccalauréat (Niveau 4 européen)
Sélection
- Épreuves écrites
- Épreuves orales
Accessible en contrat de professionnalisation ?
Non
Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)
Sans objet
Validation de la formation
- Diplôme d'État d'éducateur de jeunes enfants | Niveau 6 : Licence, licence professionnelle, BUT (Niveau 6 européen) | Code Certifinfo n°94735
Programme
DF1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille (500h)
Accueil et accompagnent centré sur l’enfant :
Mettre en œuvre des pratiques éducatives adaptées au contexte d'accueil
Favoriser le développement global de l'enfant
Concevoir et mettre en œuvre les conditions favorisant le jeu, l'expression, l’accès à la culture et les processus d'autonomisation du jeune enfant
Accompagner et soutenir les processus de socialisation de l'enfant
Créer les conditions de l'observation de l'enfant et du groupe
Animer un groupe en fonction du contexte et de l’âge des jeunes enfants
Développer une relation privilégiée avec le jeune enfant pour répondre à ses besoins fondamentaux
Accueil et accompagnement de la famille :
Mettre en œuvre des pratiques d'accueil et d'accompagnement adaptées au jeune enfant et à sa famille
Construire une cohérence éducative entre la famille et la structure
Analyser et soutenir les liens entre les jeunes enfants et les parents
Reconnaître et faciliter la fonction parentale
Organiser une transmission d'informations pour permettre une continuité des soins au jeune enfant
Accueillir les familles au sein de la structure
Impliquer les parents dans les espaces institutionnels de la structure
Coopérer avec les parents pour élaborer et mettre en œuvre le projet éducatif du jeune enfant
Contribuer à la cohérence de l’action éducative dans une continuité éducative entre l’environnement familial et institutionnel
Concevoir et mettre en œuvre des actions favorisant la participation des parents
Organisation des espaces d’accueil
Aménager des espaces sécurisants dans lesquels le jeune enfant peut explorer son environnement, s'exprimer librement et être acteur de son activité
Aménager des espaces d'accueil, d’échange entre les parents et les professionnels et les parents entre eux
DF 2 : Action éducative en direction du jeune enfant (500h)
Concevoir des situations éducatives et ludiques adaptées aux besoins et aux capacités et aux choix du jeune enfant
Organiser des repères spatio-temporels adaptés au contexte
Mettre en place des actions qui facilitent la dynamique collective en respectant l’individualité du jeune enfant
Concevoir et mettre en œuvre des actions de prévention en direction du jeune enfant
Impulser l’élaboration et la conduite de l’action éducative au sein d’une équipe
Concevoir l’action éducative dans une dimension pluriprofessionnelle
Coordonner l’action éducative avec l’équipe pluriprofessionnelle
Evaluer une action éducative
Concevoir des actions de prévention et de communication sur les questions d’éducation, de santé et d'inclusion sociale
DF3 : Travail d’équipe et communication professionnelle (250h)
Contribuer à l'élaboration et à la conduite du projet social, éducatif et pédagogique du service, de l’établissement, de l'institution en coopération avec la famille
Organiser et mener des réunions
Communiquer avec les familles
Créer des supports de communication adaptés aux destinataires
Rédiger des écrits professionnels
S'inscrire dans un travail d'équipe
Mener des actions d’information et de sensibilisation en direction des familles, des enfants et des partenaires
Appréhender et mobiliser l’environnement numérique
DF4 : Dynamiques interinstitutionnelles, interinstitutionnelles et partenariales (250h)
Contribuer à l’analyse et à l’évolution des pratiques professionnelles
S’informer et se former pour faire évoluer ses pratiques
Décliner les orientations et les missions de la structure au travers du projet social, éducatif et pédagogique
Représenter le service, l’établissement, l’institution
Favoriser les dynamiques interinstitutionnelles et partenariales
Contribuer à l’articulation des actions menées par les acteurs partenaires et les institutions ressources
Développer une veille sur les évolutions des politiques liées au secteur de la petite enfance
Contribuer à des projets de développement de modes d’accueil
Conduire des groupes de travail sur des thématiques liées à la petite enfance
Suite de parcours possible
Sans objet
| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | CPF | Info | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00262476Publiée le 24/02/2022 | du 26/09/2022 au 30/06/2025 Entrée / sortie permanente | Talence (33) | IRTS NOUVELLE-AQUITAINE | Non éligible |
 
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| 00336295Publiée le 13/12/2022 | du 25/09/2023 au 30/06/2026 Entrée / sortie à date fixe | Talence (33) | IRTS NOUVELLE-AQUITAINE | Non éligible |
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| 00430080Publiée le 19/01/2024 | du 23/09/2024 au 30/06/2027 Entrée / sortie séquencées | Talence (33) | IRTS NOUVELLE-AQUITAINE | Non éligible |
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| 00532874Publiée le 07/11/2024 | du 22/09/2025 au 30/06/2028 Entrée / sortie séquencées | Talence (33) | IRTS NOUVELLE-AQUITAINE | Non éligible |
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Informations sur l'éligibilité au Compte Personnel de Formation (CPF)
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*Pour vous accompagner dans la démarche, prenez contact avec un conseiller en
évolution professionnelle (CEP) plus d'infos
: ouverture de la formation à la candidature à venir
: publié ce jour et ouvert demain pour garantir un accès à la candidature simultanée entre les réseaux de prescripteurs
: ouvert à la candidature
: fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)
: formation terminée
