Gestion de l'offre de formation et de la candidature en Nouvelle-Aquitaine
Mettre en place une AFEST
FINAPRO CONSULTING
Objectif Général
Perfectionnement, élargissement des compétences
Objectif
-Savoir identifier les besoins d’apprentissage en situation de travail
-Structurer un projet de formation en milieu professionnel et encadrer sa trajectoire
-Identifier les objectifs et modalités pédagogiques à mettre en place
-Désigner un référent AFEST (profil, qualités, expérience…)
-Savoir former un apprenant en situation de travail, concevoir un programme
-Organiser l’action de formation en tenant compte de ses finalités, adapter les méthodes pédagogiques
-Organiser l’environnement de travail en amont de la formation
-Accompagner l’apprenant dans sa progression
-Evaluer les effets de l’AFEST sur les pratiques professionnelles
-Élaborer les outils de traçabilité (protocole individuel de formation, outils d’évaluation, dossier d’analyse réflexive…)
Type
Formation non conventionnée
Financeur
FINANCEMENT INDIVIDUEL
Référence
Sans objet
Organisme responsable et contact
FINAPRO CONSULTING
NomMarta GIACOMINI Tél.06.09.38.01.62 Mailmarta.giacomini@finapro-consulting.comDispositif
Non conventionnée / sans dispositif
Mesure
Non conventionnée / sans dispositif
Référence organisme
Sans objet
Conditions d'accès réglementaires
Sans objet
Prérequis pédagogiques
Avoir de premières expériences en tutorat ou en formation ou avoir un projet de la mise en place d’une AFEST
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune de moins de 26 ans
- Personne handicapée
- Salarié(e)
- Actif(ve) non salarié(e)
Type de parcours
Mixte
Parcours de formation personnalisable ?
Oui
Niveau d'entrée requis
Sans niveau spécifique
Sélection
- Dossier
- Entretien
Accessible en contrat de professionnalisation ?
Non
Modalités d'enseignement (contacter l'organisme)
Sans objet
Commentaire sur le parcours personnalisable
A l'issue de la phase du positionnement, le formateur présente au bénéficiaire un programme adapté et personnalisé en termes de planification et d’aménagement du temps de la formation et des conditions de sa réalisation. Notre travail repose sur des situations pédagogiques proches du vécu du stagiaire afin d'appréhender une situation réelle présente ou à venir. Des aménagements de programme ou d'organisation peuvent être proposés afin d'atteindre les objectifs de formation.
Validation de la formation
- Attestation de fin de formation
Programme
1.Mettre en place un dispositif de formation en situation de travail - durée 7H
-Mieux connaitre le dispositif « AFEST » (Action de Formation En Situation de Travail), comprendre son cadre légal, sa finalité
-Effectuer le diagnostic de la situation existante dans une perspective d’amélioration des pratiques professionnelles par l’AFEST
-Cibler les besoins précis et les profils des publics apprenants (intégration d’un salarié, montée en compétences, transmission de compétences...
-Accompagner la progressions de l'apprentissage, créer des situations de réflexivité, de questionnement et de prise de recul sur les pratiques professionnelles employées
-Encadrer une situation d’apprentissage : organisation, contenus, méthodes, relation pédagogique….
2.Conduire et déployer un projet AFEST - durée 7H
-Positionner les futurs apprenants au regard des leurs profils et des exigences des métiers
-Projeter des scénarios d’action à mettre en place et concevoir un dispositif d’accompagnement pédagogique
-Identifier les acteurs de l’AFEST
-Adopter et adapter la posture pédagogique d’accompagnateur AFEST dans l’encadrement des apprenants
-Cibler différentes méthodes pédagogiques de situation didactique
-Articuler l’AFEST avec d’autres modalités pédagogiques
-Mettre en place une traçabilité (protocole de formation, dossier d'analyse réflexive…)
-Savoir évaluer la progression des apprenants et les apports réels de l’AFEST
3.Professionnalisation des accompagnateurs de l’AFEST - durée 7H
-Identifier le rôle d’accompagnateur AFEST
-Evaluer les profils des apprenants
-Connaitre et appliquer les techniques pédagogiques propres à l’AFEST
-Organiser les situations de réflexivité avec les apprenants
-Accompagner l’apprenant dans son parcours de formation et le coordonner avec les acteurs de l’AFEST, créer une dynamique d’apprentissage
-Evaluer la progression de l’apprentissage
-Evaluer l’apport de l’AFEST sur les pratiques professionnelles individuelles et collectives
Suite de parcours possible
Conduite autonome de l'AFEST
| Numéro Carif | Dates de formation | Ville | Organisme de formation | CPF | Info | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 00171028Publiée le 08/11/2019 | du 04/11/2019 au 31/12/2028 Entrée / sortie permanente | Dax (40) | FINAPRO CONSULTING | Non éligible |
 
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Informations sur l'éligibilité au Compte Personnel de Formation (CPF)
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évolution professionnelle (CEP) plus d'infos
: ouverture de la formation à la candidature à venir
: publié ce jour et ouvert demain pour garantir un accès à la candidature simultanée entre les réseaux de prescripteurs
: ouvert à la candidature
: fermé à la candidature (date limite d'inscription dépassée et/ou plafond des candidatures autorisées atteint)
: formation terminée
