BP-JEPS spécialité Educateur Sportif mention Activités Equestres

Validation de la formation

• BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités équestres option A : initiation poney, cheval | Niveau 4 : Baccalauréat (Niveau 4 européen) | Code Certifinfo n°93217
• BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités équestres option B : approfondissement technique | Niveau 4 : Baccalauréat (Niveau 4 européen) | Code Certifinfo n°93223
• BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités équestres option C : équitation d'extérieur | Niveau 4 : Baccalauréat (Niveau 4 européen) | Code Certifinfo n°93225

Programme

Organisation pédagogique.

Le système de certification par Unités Capitalisables du Brevet Professionnel doit permettre l’évaluation de compétences présentées de façon opérationnelle, c’est-à-dire :
- effectivement réalisées,
- en situation professionnelle ou similaire à la réalité professionnelle.

La formation au BPJEPS propose un processus d’évaluation organisé suivant les compétences repérés en situations de travail en entreprise équestre, en réponse au référentiel professionnel. Deux domaines de compétences principaux définissent le socle commun permettant à tous les diplômés d’exercer avec des prérogatives identiques. Trois domaines de compétences correspondant aux trois options permettent un premier niveau de spécialisation.

Ces cinq domaines se découpent de la façon suivante:

1. Mettre en œuvre un projet d’animation :
UC1, UC2

2. Conduire une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage dans le champ des activités équestre :
UC3


3. Mettre en œuvre une séance ou un cycle d’apprentissage dans l’option : Initiation poney, cheval :
UC4A

4. Mettre en œuvre une séance ou un cycle d’apprentissage dans l’option : Approfondissement technique
UC4B


5. Mettre en œuvre une séance ou un cycle d’apprentissage dans l’option : Equitation d’extérieur
UC4C


Le processus d’évaluation proposé met donc en place des situations d’évaluations certificatives sous forme d’épreuves pour ces cinq domaines de compétences.

Fiche descriptive d’activités adaptée et contextualisée.

Le moniteur aquitain en activités équestres peut donc avoir le statut de salarié ou de non salarié, il reste le personnage central de la structure d’animation et d’encadrement et ses fonctions seront très élargies et sensiblement les mêmes :

- Maîtriser le domaine relationnel lié au fonctionnement de la structure, sous l’autorité hiérarchique du responsable ou en toute autonomie s’il est non salarié :

. accueil, écoute et analyse de la demande des différents publics,
. information des publics et de l’environnement social et institutionnel sur les objectifs et activités proposées de la structure,
. participation à la promotion des activités,
. participation à l’animation de l’équipe des personnels sur la structure,
. contribution au fonctionnement général de la structure ;
. élaboration d’un projet d’activités, définition de ses objectifs, moyens et méthodes,
. gestion administrative du projet et de sa mise en œuvre.

- Mobiliser les connaissances nécessaires à la conduite des activités équestres :

. connaissances liées à l’animation des pratiques équestres.
. connaissances générales sur les chevaux et poneys permettant de communiquer avec les autres professionnels.
. connaissances spécifiques et réglementaires liées aux activités de loisirs, de tourisme, ou sportives en équitation.

- Mettre en œuvre et conduire des actions d’animation et d’éducation sur le terrain, dans le cadre de l’organisation des activités équestres en fonction d’objectifs définis :

. élaboration de plan et de programme d’apprentissage,
. organisation et aménagement de situations d’apprentissage : méthode et moyens,
. animation et encadrement de groupes dans ces situations d’apprentissage, 
. adaptation et évaluation de l’action.

- Valoriser la cavalerie comme outil d’apprentissage pour un emploi et une utilisation adaptée à la demande des différents publics et pour la sécurité des pratiquants et leur satisfaction :

. évaluation de la cavalerie et affectation aux activités selon le potentiel évalué
. renouvellement de la cavalerie par le dressage et la préparation des chevaux de la structure dans le respect de leur intégrité physique et morale,
. mise en condition et maintien de cette condition par un travail technique régulier ;

Par ailleurs, l’enseignant d’équitation doit être capable de :

- Organiser et réaliser une randonnée sur un ou plusieurs jours dans le cadre d’un projet

Suite de parcours possible

DEJEPS / DESJEPS