Articuler gestes professionnels et savoirs de base

Validation de la formation

• Attestation de fin de formation

Programme

FORMATION TECHNIQUE
Plateau technique spécifique aux métiers ciblés, conduit par un centre de formation technique partenaire.

FORMATION LINGUISTIQUE CONTEXTUALISEE (119h)

MODULE 1 : Communiquer à l’oral
Se présenter, prendre contact, intégrer un fonctionnement de groupe.
Repérer, identifier les interlocuteurs dans leur accompagnement (référent RSA, conseiller Pôle Emploi...) et dans une entreprise.
Comprendre et utiliser le vocabulaire propre à l’emploi visé : outils, matériel, tâches etc.
Comprendre et transmettre des consignes de travail et de sécurité.
Rendre compte d’une activité professionnelle décrire des missions, des tâches
Signaler des difficultés rencontrées, des incidents, des anomalies.
Poser une question, demander une précision, signaler une incompréhension.

MODULE 2 : Utiliser des documents professionnels très simples
Lire, écrire le vocabulaire de base du métier ciblé : outils, matériel, tâches...
Identifier les consignes d’un affichage de sécurité courant (étiquettes, panneaux, plan d’évacuation...)
Identifier des informations très simples dans des documents liés à la réalisation du travail visé : étiquette, fiche de poste, fiche technique, protocoles...
Identifier des informations très simples dans les documents habituels du salarié : contrat, bulletin de salaire, planning.
Renseigner des documents professionnels simples : une fiche de pointage, une demande d’absence...
Selon le niveau : Laisser un message simple à visée professionnelle ou personnelle.
Si besoin : lire et comprendre un document personnel en lien avec une démarche administrative de la vie courante.

MODULE 3 : Gérer son temps, ses déplacements.
Comprendre les dates et l’heure. Utiliser un calendrier, un agenda.
Indiquer une disponibilité, fixer un rendez-vous.
S’organiser pour être ponctuel. Prévenir et justifier un retard, une absence.
Utiliser les principales fonctions de son téléphone portable. Dire et noter un numéro de téléphone.
Se repérer dans l’espace, visuellement, sur un plan. Connaître et utiliser les différents modes de transports.
Préparer un trajet : directions, correspondances, temps de trajet.

MODULE 4 : Utiliser les mathématiques de base en situation professionnelles
Se repérer dans des données chiffrées.
Notions de proportions, d’unités de mesure.
Utiliser un tableau à double entrée.
Calculer des heures, réaliser un pointage, respecter un planning.
Mobiliser les 4 opérations de base pour la résolution de problèmes courants.

Travail transversal : INTERCULTUREL :
Partager son expérience, ses pratiques professionnelles. Réfléchir et prendre du recul sur ses représentations culturelles pour développer des attitudes adaptées à la vie professionnelle en France.

NUMÉRIQUE :
Ouvrir fermer une application présente sur un outil numérique.
Saisir une adresse Internet, suivre un lien. Enregistrer un favori.
Identifier différents types de sites, rechercher une information simple.
Saisir identifiant et mot de passe pour se connecter à un service (formation à distance, démarches administratives...)
Utiliser des applications de photo, un enregistreur vocal pour partager une production (consigne de sécurité orale, photographier pour signaler un dysfonctionnement…).
Compléter un formulaire en ligne simple.
Se connecter à une boîte mail, envoyer un e-mail simple, avec ou sans pièce jointe.

PREPARER SON INSERTION sur le marché du travail (39 heures)
Acquérir les compétences propices à la valorisation de soi.
Présenter ses qualités, ses compétences. Parler de son expérience
Préparer et s’approprier son CV. En partenariat avec l’action SILE menée par le CLAP DPLAI
Identifier les attentes d’un employeur, se mettre en situation d’entretiens.
Participer à un forum d'emploi.

Suite de parcours possible

Nous réalisons un suivi individualisé comportant un entretien initial et final et matérialisé par un livret de fin formation remis à chaque stagiaire, ainsi qu'à l’accompagnateur lui ayant prescrit l’action de formation. Il récapitule :
* les apprentissages langagiers,
* les démarches d’insertion réalisées, à relancer, à poursuivre ou à entreprendre. Les contacts des interlocuteurs rencontrés (SIAE / entreprises)
*l’évaluation linguistique finale,
*l’évaluation technique finale.