Formation de français langue étrangère (FLE) pour tous niveaux.

Validation de la formation

• Test Bright Language - test d'évaluation Français langue étrangère FLE | Sans niveau spécifique | Code Certifinfo n°85582

Programme

Le présent de l’indicatif : l’habitude + l’état
Les verbes à 1 et 2 bases
Les verbes pronominaux :
-réfléchis (se lever, s’habiller…)
-réciproques (se rencontrer, se regarder…)
Verbes usuels (verbes d’état et de mouvement/les actions
quotidiennes)
Verbes + infinitif (vouloir/pouvoir/devoir)

L’interrogation (adjectifs et pronoms interrogatifs)
La négation (ne pas/ne jamais/ne rien/personne)
Les adjectifs/les adjectifs possessifs/indéfinis
Les pronoms COD et COI
La localisation temporelle (prépositions de temps)
La localisation spatiale (prépositions et adverbes de lieu)
Le pronom complément (y/le lieu)
Les pronoms relatifs simples (qui/que)
Quelques articulateurs logiques simple (mais/parce que?

-Les temps du passé : passé composé ou imparfait (situation ou
évènement dans le récit passé) Accord du PP avec le sujet (aux
être) /avec le COD (aux Avoir)
-Le plus que parfait (action antérieure à une autre action/Le
conditionnel passé (le regret)/ Le subjonctif (la possibilité-
l’obligation)

-Quelques verbes d’opinion + subjonctif/ Quelques verbes de
sentiment + subjonctif)
-La concordance des temps
-Le discours rapporté au présent et au passé
-Le passif (la description d’une action/la mise en valeur du sujet
dans la phrase à la place du pronom « on » quand on ne connaît
pas l’auteur de l’action
-Le gérondif (la manière, la condition, la simultanéité)
-Les temps du passé suite : passé simple (temps du récit écrit)
-Le Passé surcomposé (le passé dans le passé)
-Le participe présent : forme composée – l’antériorité
-Le subjonctif passé (action antérieure au moment exprimé dans la
proposition principale)
-Verbe+ subjonctif ou indicatif
-Les formes impersonnelles- degrés de certitudes (il est certain que/il
est probable que/ il semble que)
-Verbes accompagnés de prépositions (penser à, croire à/en, rêver
de, décider de, agir sur…)
-Conjonctions + subjonctif ou infinitif

Lexique expression écrite: La vie quotidienne : loisirs, sorties, achats, transports en commun, voyages… Les personnes : description
physique, caractère, vêtements, sentiments… Les lieux : ville, campagne, géographie physique… Monde professionnel : entreprise,
emploi… L’école : le système, la formation… Les événements : rencontres, incidents, phénomènes naturels… Les médias :TV,
journaux, internet… Les sujets culturels : cinéma, littérature, peinture, spectacles…Les sujets d’actualité et les faits de société : politique, religion, éducation, écologie, culture, droit et justice, défense,
économie, santé, mode, monde du travail… Le domaine culturel : cinéma, littérature, arts plastiques… Vocabulaire spécialisé : domaine
professionnel… Enrichissement lexical : la polysémie, les synonymes et antonymes.
Socio culturel : prise de parole, commencer et terminer un exposé, Les différents types de discours en fonction des différents acteurs sociaux : descriptif, argumentatif, la communication, les rituels
de la lettre de motivation, l’argumentation…
Actes de parole : Présenter, Décrier, Se situer dans le temps, dans l’espace, Demander à quelqu’un, Exprimer un sentiment positif,
parler du passé, Exprimer une opinion, un jugement, débattre, argumente,Caractériser quelque chose, parler du passé, situer dans l’espace personne, objet, lieu. Situer dans le temps. Exprimer
sentiments positifs : joie, confiance, soulagement, admiration. Sentiments négatifs : déception, colère, ennui, hostilité, embarras, inquiétude,
désespoir, regret… Exprimer opinion : dire du bien/faire l’éloge Dire du mal/critiquer Donner des avantages, donner des inconvénients, émettre
des hypothèses.

Suite de parcours possible

Sans objet