Réaliser des aspirations endotrachéales en toute sécurité

Validation de la formation

• Attestation de fin de formation

Programme

ENSEIGNEMENT THÉORIQUE
Anatomie – Physiologie et surveillance clinique :
- les voies respiratoires,
- les poumons,
- les organes annexes,
- la surveillance clinique de la fonction respiratoire,
- les notions sur les principales pathologies de l'appareil respiratoire.
Technique d’assistance respiratoire, la trachéotomie :
- définition et indications,
- les canules de trachéotomie,
- l’aspiration endotrachéale : définition et indications, matériel, incidents, aspiration,
- les soins quotidiens liés à la trachéotomie,
- les signes d’alerte,
- entretien du matériel, lavage et stérilisation.
Répercussions psycho-sociales :
- retour d'expérience de patients trachéotomisés,
- échanges et débats.
L'aspiration endotrachéale :
- vidéo et diaporama,
- élaboration d'une fiche technique.
Présentation de la simulation en santé :
- objectifs,
- grille d'observation.
Présentation de la validation :
- les modalités d'évaluation des connaissances théoriques et pratiques.
PRATIQUE SIMULÉE
Ateliers de simulation :
- Méthode de l'HAS « basée sur l'utilisation de scénarios, plus ou moins complexes, qui utilisent une technique de simulation pour permettre : l’entraînement à des gestes techniques (usuels ou exceptionnels) ; la mise en œuvre de procédures (individuelles ou en équipe) ; l’entraînement au raisonnement clinique diagnostique et/ou thérapeutique ; la gestion des comportements (mise en situation professionnelle, travail en équipe, communication) ; la gestion des risques (reproduction d’événements indésirables, capacité à faire face à des situations exceptionnelles, etc.).
- Hygiène des mains et précautions standard, simulation procédurale d’aspiration (une demi-journée).
- Des scénarios spécifiquement adaptés à la technique enseignée et au public spécifique de professionnels de l’aide à domicile au plus proche de la réalité et centré sur les situations prévalentes rencontrées au domicile.
- L’évolution des situations est progressive et intégrative.

Suite de parcours possible

Sans objet